《人耳听不见的声音》导学案一、学习目标（2min）1.知道人耳能听到的声波的频率范围通常在20Hz至20000Hz间，频率高于20000Hz的声音是超声波，频率低于20000Hz的声音是次声波。2.知道超声波的特点，了解超声波在现代技术中的应用。3.知道次声波容易绕过障碍物、能够传得很远等特性，了解次声波的危害。二、基础学习（15min）1.根据产生声音时声源振动的______，声波分为人耳能听到的声音和人耳听不到的声音。人耳所能听到的声音的频率范围通常在______Hz至______Hz间，频率高于______Hz的声波叫做______声波，频率低于______Hz的声波叫做______声波。2.每个人的听觉范围是______（选填“相同”或“不相同”）的，有些年轻人可以感觉到_____20Hz的声音。通常人随着年龄的增长，会越来越听不见频率_______或_______的声音。3.不同种类的动物听觉范围的差异较大，蝙蝠、______、飞蛾等能听到频率高于100000Hz的_______波，狗、鲸、_____等能听到频率低于10Hz的_______波。4.与可听声相比，超声波具有___________、___________、___________等特点，日常生活和生产实践中有着广泛的应用。5.人们利用超声波___________、___________等特点制成声呐装置，收集声呐产生的超声波，碰到水下物体反射所形成的回声，可以发现潜艇、______等水下目标，确定其位置。利用声呐装置可以测绘_____________。6.人们利用超声波能够成像的特点，制成B型___________，用于观察母体内的胎儿或______________。7.人们利用超声波的多普勒效应，制成超声波__________，能很快测出高速运动的物体（如______）的速度。8.利用超声波能使清洗液产生剧烈______，有去污作用的特点，人们制成超声波________。9.利用超声波能使塑料膜间_____生热，发生粘合的特点，人们制成超声波____，对塑料袋进行封口。10.次声波来源于日常生活和生产实践中的火箭发射、习机飞行、___________的奔驰，自然界中的火山爆发、陨石坠落、______、______、台风、雷电等。次声波能传得很远，很容易__________，无孔不入。11.一定强度的次声波会对人体造成严重的危害，使人产生恐惧、______、神经错乱；强度较大的次声波会对机器设备、______等造成破坏。12.科学家利用次声波_______绕过障碍物，可以传得_______的特点，通过对次声波的______和控制，能有效地避免次声波的危害。还将它作为预报地震、_______的依据，监测________的手段。三、合作交流（8min）1.学习中遇到的问题有哪些？知识性较强，注重阅读、思考、理解，不提倡机械识记。2.归纳总结课堂学习知识？概念：可听声、次声波、超声波、听觉的频率范围。规律：超声波的特点：传播的方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能，能够成像、能使清洗液产生剧烈振动、能使塑料膜摩擦生热。次声波的特点：很容易绕过障碍物，能传得很远。四、析疑解难（8min）1.需要展示的实验现象有哪些？感受超低音（不低于20Hz）、超高音（不超过20000Hz）。2.学习的重点、难点和疑点。重点：可听声、超声波、次声波的频率范围。难点：超声波、次声波的特点与应用。五、达标检测（7min）1.能听到次声波的动物是A.蝙蝠B.海豚C.猫D.大象2.人耳朵所能听到的声音最高频率约为A.20HzB.10000HzC.20000HzD.200Hz3.蝴蝶飞行时，能依靠翅膀振动发出次声波。与超声波相比，次声波的显著特点是A.有较好的方向性B.穿透能力较强C.很容易绕过障碍物D.易于获得较集中的能量4.将声音分为可听声（人耳听得见的声音）和听不见的声音（次声和超声）的标准是A.振幅B.频率C.响度D.音色5.如图1所示，利用声呐发出超声波碰到水下物体反射所形成的回声，很容易发现水下的潜艇和鱼群。依靠利用发射和接收超声波生存的动物是A.蝙蝠B.大象C.狼狗D.蝴蝶六、课外学习（5min）1.探伤仪是一种能够发出超声波的设备。运用该设备发出的超声波能探知金属体、水坝体内部是否存在裂缝、气泡等问题。超声波无法为人耳所听觉，原因是A.传播速度太快B.发声响度太小C.振动频率太高D.振动频率太低2.如图2所示，用声波测速仪能准确则定快速飞行的网球的最大速度。测速过程中用的超声波是由_________发出的，应用了超声波_________特点；超...
