人民版高中历史必修3儒学的兴起1VIP免费

儒学的兴起[课标要求]知道汉代儒学成为正统思想的史实。[教学目标]一、知识与能力掌握汉代儒学兴起的相关内容，分析其对中国文化发展所造成的影响。二、过程与方法根据教科书与教师提供的材料及自己原有的相关知识，从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；主动探究问题的答案。并学会用独立思考与同他人合作学习和交流相结合的方法，对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。教师要予以适当的指导与及时而准确的评价。三、情感、态度与价值观通过对本课的学习，加深对中国传统文化的内涵以及发展路程的认识，弘扬和培育自己的民族精神，激发对祖国历史与文化的自豪感。在学习历史知识的过程中，通过对历史现象的恰当评价，培养健康的审美情趣，形成正确的世界观和人生观。[课时]一课时。[重点难点][重点]儒学在汉代的兴起及其发展对中国传统文化的影响。[难点]对“焚书坑儒”，“罢黜百家，独尊儒术”，太学兴起及科举制度的产生与发展几个问题形成客观的评价。[课堂设计]导入新课：汉武帝时代，是中国古代具有重要意义的历史时期。这一时期在思想文化方面的特征是秦代“焚书坑儒”后大受限制的儒学思想，逐渐成为正统思想。结合相关知识思考：汉武帝时代儒学地位得以提升的原因有哪些?其中最根本的原因是什么?导入新课。讲授新课：一、“焚书坑儒”批判（兴起的条件）1、秦代“焚书坑儒”（1）时代背景①秦朝专制主义政治体制的建立；②文化成为政治权力的附庸，文化氛围由生动活跃转而死气沉沉。③一些儒生和游士批评时政。[思考]秦代“焚书坑儒”的主要目的是什么？答：为了维护专制统治，遏止思想文化的泛滥。（2）过程①焚书：接受丞相李斯建议，焚毁除《秦记》及有实用价值的书籍以外的其他书籍。②坑儒：秦始皇疑心一些儒生反对自己，逮捕、坑杀了460余人。（3）评价虽有维护专制统治，巩固统一的目的；但更是对先秦思想文化成就的粗暴否定，是中国文化史上的一场浩劫；成为二千年来文化专制政策的开端。[思考]“焚书坑儒”的实质怎样？答：文化专制。2．汉代以来主流文化对“焚书坑儒”的批判。“焚书坑儒”被称之为“灭学之祸”，它对思想文化的传播造成了恶劣的影响。这种批判基本上是中肯的。用心爱心专心二、罢黜百家（标志）1．原因（1）根本：中国的“大一统”得到巩固。（2）重要：儒学大师董仲舒对儒学进行改造，为儒学获得独尊地位发挥了重要作用。（3）直接：汉武帝接受了董仲舒的献策[问题探究之一]汉武帝时儒学独尊的条件有哪些?①汉初对“焚书坑儒”批判；②中国“大一统”得到巩固③儒学大师董仲舒对儒学进行改造④汉武帝接受了董仲舒的献策。2．确立汉武帝时代，完成了罢黜百家、表彰六经的文化体制和文化政策的转变。儒学获得独尊地位，儒学思想逐渐被统治者确立为正统思想。[问题探究之二]汉武帝为什么接受了董仲舒的献策？①社会需要一种思想理论来巩固统一的中央集权，而董仲舒的新儒学正适合这一需要。②儒家的“仁政”具有欺骗性，“礼”有利于建立封建统治秩序。3．评价一方面遏制了学术思想的自由发展；另一方面随着儒学地位的上升，汉王朝加强对文化教育的重视，促进了历史文化的发展。[问题探究之三]有人认为：就其实质而言，“罢黜百家，独尊儒术”与秦朝的“焚书坑儒”是相同的。请回答：你认为上述观点是否有道理？结合秦汉史实指出依据。答：有道理。都是加强思想控制。三、太学的出现（兴起途径之一）1．汉武帝创建太学（1）性质：太学是中国历史上第一次出现的国家培养政治管理人才的官立学校。（2）意义：太学的建立是汉王朝对文化教育的重视的表现之一，标志着儒学教育的官方化和制度化。2．汉武帝建立郡国学校3．汉武帝办学的作用①太学的兴立，带动了民间积极向学的风气，对文化的传播起了重要作用，为普通地主阶层子弟入仕提供了机会。②郡国学校的建立，初步建立起地方教育系统。③太学的参政意识较强，敢于批评时政，对黑暗的政治势力有一定的限制。[问题探究之四]汉武帝通过哪些措施确立了儒学的正统地位？答：①罢黜百家②表彰六经③创建太学④建立郡国学校。四、科举制的文化影响（途径之二）1．隋唐科举制的开始实...