江苏省丹阳市后巷实验中学八年级物理下册 10.5 物体的浮与沉学案（无答案） 苏科版VIP专享VIP免费

10.5物体的浮与沉【学习目标】1.了解改变物体浮沉的有效方法。2.知道浸在液体中的物体的浮沉是由它受到的浮力和重力共同决定的。【重点难点】重点：知道浸在液体中的物体的浮沉是由它受到的浮力和重力共同决定的。难点：知道判断物体浮沉的另一种方法。【课前预习】1.物体静止在液面上，有一部分体积液面的状态称为漂浮。物体在液体中，处于或状态，称为悬浮。2.浸在液体中(未沉底或沉底前)的物体受到两个力的作用：和；当时，物体处于平衡状态：漂浮或悬浮；当时，物体就要下沉；当时，物体就要上浮，最终；这就是物体的浮沉条件。3.物体在上浮过程中，物体露出水面前，浮力重力，且浮力和重力大小都；物体上浮到一部分露出液面时，V排，浮力，直到浮力重力时，物体就会处于漂浮状态。【新知导学】木块、树叶能够漂浮在水面上，铁块、铜块会沉到水底，但是用钢铁做的轮船却能够漂浮在水面上，钢铁的潜水艇却能够在水中自由的上浮和下潜呢？物体的浮与沉究竟是由什么因素来决定的呢？一、活动10.12怎样使物体上浮或下沉1、猜一猜：请同学们推测这些物体当它们放入水中后会是怎样的状态。（物品有挤扁了的牙膏皮、空的塑料小瓶、生鸡蛋）2、试一试：上浮的物体有，下沉的物体有。信息快递：物体静止在液面上，有一部分体积液面的状态称为漂浮。3、议一议：怎样使下沉的物体浮起来，怎样使漂浮的的物体沉下去？4、做一做：试用实验验证你的想法（成功的上台展示）5、讨论：从物体受力的角度来看，在这些成功的方法中分别改变了哪些力的大小？如何改变的？结论：这些成功的方法中分别改变了物体所受的或。在液体的密度不变时，改变；或者在排开液体的体积不变时，改变液体的都可以改变浮力。信息快递：物体在液体中，处于或状态，称为悬浮。二、物体的浮沉条件1、进一步思考：浸在液体中(未沉底或沉底前)的物体受到哪些力的作用，当物体上浮、下沉、漂浮、悬浮时，这些力的大小关系如何？结论：浸在液体中(未沉底或沉底前)的物体受到两个力的作用：和；当时，物体处于平衡状态：漂浮或悬浮；当时，物体就要下沉；当时，物体就要上浮，最终；这就是物体的浮沉条件。2、试分析：物体上浮过程中的受力情况结论：物体在上浮过程中，物体露出水面前，浮力重力，且浮力和重力大小都；物体上浮到一部分露出液面时，V排，浮力，直到浮力重力时，物体就会处于漂浮状态。3、练一练：用物体的浮沉条件解释“活动10.12”中所采用的方法。三、判断物体浮沉的另一种方法比较物体重力和浮力来判断物体的浮沉是判断浮沉的基本方法。在实际问题的处理中，根据重力和浮力的关系我们还可以推导出另一种判断浮沉的方法。试推导这种方法：对实心的物体而言：G=g=根据阿基米德原理可得：F浮=对于浸没的物体而言：V物V排①若ρ液<ρ物,则F浮G，物体。②若ρ液=ρ物,则F浮G，物体在液体中任何深度的地方。③若ρ液>ρ物,则F浮G，物体。④上浮稳定后处于漂浮状态，这时F浮G四、生活物理社会打捞中山舰和高空探测气球⑴指出打捞沉船的原理：将装水的浮筒沉入水底绑在船体两侧，用高压气体将浮筒内的水排出，减小浮筒的，当浮力重力时，沉船就可以上浮了。⑵气球的升空原理：将气球内充上密度比空气的气体，如氦气，氢气、热空气，则这些气体的重力就同体积的空气的重力，即气球的重力气球所受的浮力，气球就会升空了。【当堂训练】1.如图所示，四个体积相同和形状一样的小球，放入盛水的容器中，浮沉情况如图示，待四个小球静止时，密度最小的球是（）A.甲B.乙C.丙D.丁C.V1＝V2,但木块两次受到的浮力一样大D.V1＞V2,但木块两次受到的浮力一样大3.比较物体和液体的密度也能判断物体的浮沉，试推导这种方法：对实心的物体而言：G=g=根据阿基米德原理可得：F浮=对于浸没的物体而言：V物V排2.一块木块漂浮在水面，露出水面的体积为V1，它漂浮在酒精中露出液面的体积为V2，则（）A.一定是V1＜V2,说明水对木块的浮力较小B.V1＞V2,说明水对木块的浮力较大④若ρ液<ρ物,则F浮G，物体。⑤若ρ液=ρ物,则F浮G，物体在液体中任何深度的地方。⑥若ρ液>ρ物,则F浮G，物体。④上浮稳定后处于漂浮状态，这时F浮G4.小竹将质量为...