九年级历史下册：第13讲《动荡的中东地区》学案（人教新课标版）VIP专享VIP免费

第13讲动荡的中东地区【学习目标】1.巴以冲突（√√√）【知识引导】【自主检测】一、选择题1.一战结束以后，国根据“委任统治”原则取代奥斯曼土耳其帝国成为巴勒斯坦地区的统治者（）A.法国B.英国C.美国D.国2二战后，中东地区战火频仍。引发第一次中东战争的直接原因是（）A.埃及收回苏伊士运河B.以色列建国C.伊拉克入侵科威特D.巴勒斯坦宣布建国动荡的中东地区战火频仍的中东①背景：一战后，获得了巴勒斯坦地区的“委任统治权”，并大力支持犹太复国主义。②二战后，联合国在美英支持下通过了“”决议即在巴勒斯坦地区建立两个国家和。③1948年建国，引发了第一次中东战争，前后爆发了四次中东战争中东地区错综复杂的矛盾中东问题的关键（核心）：矛盾错综复杂的根源①②③④⑤中东和平进程的曙光①1994年巴解组织领导人与以色列总理会面，签署了《奥斯陆协议》，巴以达成和解。为此两位伟人分享了1994年奖②和平是人类共同的愿望，和平与发展是当今世界的两大主题，没有任何力量能够阻碍这一历史车轮滚滚向前的趋势。3.由于阿拉伯国家没有接受联合国的“巴以分治”决议，阿拉伯国家与以色列之间共发生了（次）中东战争（）A.五次B.三次C.四次D.一次4.中东问题的关键是（）A.巴以冲突B.石油之争C.宗教问题D.大国干预5.在中东，素有世界“石油库”之称的战争要地是（）A.红海地区B.黑海地区C.海湾地区D.地中海地区6.学习历史也要关注现实。有这样一个热点地区，它的地理位置和战略位置极为重要，石油资源十分丰富，是列强的必争之地，由历史原因造成的当地民族矛盾和宗教矛盾错案复杂。这一地区是（）A.巴尔干半岛B.巴拿马C.阿富汗D.中东地区7.巴勒斯坦首都耶路撒冷是三大宗教的“圣城”，这三大宗教是（）A.佛教、伊斯兰教、基督教B.基督教、伊斯兰教、道教C.基督教、伊斯兰教、犹太教D.基督教、佛教、道教8.右图被称为“历史性的握手”，在美国的斡旋下，哪两个国家（政权）的代表握手言和（）A.印度和巴基斯坦B.以色列和巴勒斯坦C.巴基斯坦和阿富汗D.以色列和纳米比亚二、非选择题11.每个时代都有自己的主要矛盾，都有需要解决的根本任务，这个主要矛盾和根本任务就是那个时代的主题。阅读下列材料，回答问题：材料下面是当今常见于各种媒体对几种伙伴关系的基本表述：中俄：面向21世纪的平等与互信战略协作伙伴关系。中美：致力于建立建设性战略伙伴关系。日俄：创造性合作伙伴关系。美日：全球性合作伙伴关系。中日：和平与发展合作伙伴关系。请回答：（1）材料二说明了当今世界的主题是什么？请你结合所学知识分析材料二中几种伙伴关系出现的原因。（2）请你为“建设和谐世界”提出两点建议。第13讲动荡的中东地区【知识引导】战火频仍的中东：英国；“巴以分治”；阿拉伯国家、犹太人国家；以色列中东地区错综复杂的矛盾：巴以冲突；对巴勒斯坦地区珍贵水资源的争夺、历史.宗教.种族等因素、“圣城”耶路撒冷的归属问题、中东地区战略位置和地理位置极为重要、中东地区石油资源十分丰富、帝国主义列强的插足与干预等中东和平进程的曙光：阿拉法特、拉宾；诺贝尔和平奖【自主检测】一、选择题1.B2.B3.C4.A5.C6.D7.C8.B二、非选择题9.（1）和平与发展；国家利益所趋（根据国际环境的变化）（2）（和谐社会应包括三种和谐：人与自然的和谐、人与社会的和谐、人与人的和谐）所提建议只要符合上述要求即可，如：保护环境、远离战争、解决温饱问题、打击恐怖主义等