第八章力【中考说明要求】标准目标水平理解力是物体对物体的作用，知道力的作用是相互的B理解力的效果和力的三要素，会用力的示意图表示力的三要素。B了解弹簧测力计的原理和构造，会用弹簧测力计测力。C知道弹力、重力、摩擦力这三种力，知道弹力大小与弹性形变有关，重力大小与质量成正比，重力的方向总是竖直向下。B能区分静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦，知道滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，了解摩擦在实际生产和生活中的应用。C【考点梳理】考点一：力的概念1．物体与物体之间的作用称为______，物体间这种作用是________的，例如在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的_________，后者主要是改变了运动员的_________．2．力的作用效果不仅跟力的________、_______和_______有关，物理学中把它们称为力的三要素．例题1．下列关于力的说法中，正确的是（）．A．只有相互接触的物体之间才有力的作用B．有些力是物体本身具有的，没有施力物体C．不存在只对别的物体施力、自己不受力的物体D．较大的力对物体的作用效果也一定较大考点二：弹力的概念、弹簧测力计的原理和使用1.弹簧测力计的使用有以下几个步骤，按先后的顺序应排列为：_________________（填字母）．A．读取数据应在弹簧稳定后进行，读数时视线应通过指针并跟刻度盘垂直；B．了解弹簧测力计的量程及分度值，使用时不能测量超过量程的力；C．检查弹簧测力计的指针是否在零刻度处，若不在，应调零；D．把物体挂在弹簧下端的钩上或用力拉弹簧测力计下端的钩，使弹簧的轴线与力的方向保持一致，避免弹簧与外壳摩擦；E．读完数后，应取下物体，观察指针是否回到零刻度处，若不回，应检查原因或换弹簧测力计重新测量。2.弹簧测力计是用来测量______的大小的仪器，它是利用弹簧在一定范围内受到的拉力_______，弹簧的_______就越长的性质制成的．考点三：重力大小与方向：物体的重力与成比，重力的方向始终是。例题1.把一个物体从地球带到月球上，它的（）．A．质量不变，重力变小B．重力不变，质量变小C．质量和重力都发生变化D．质量和重力都不发生变化例题2.如果没有重力，下列说法中不正确的是（）．A．河水不流动B．物体没有质量C．一跳起来就会离开地球D．茶杯里的水倒不进嘴里考点四：区分三种摩擦、影响滑动摩擦力大小的因素、增大（减小）摩擦的方法1.两个互相接触的物体，当它们________或________发生相对运动时，就会在接触面上产生一种__________________的力，这种力就叫做摩擦力．2.滑动摩擦力的大小跟__________和__________有关．在皮带传动中，要把皮带张紧，这是利用__________的办法来_______摩擦；缝衣针表面要做得很光滑是利用_________的办法______摩擦。例题1.假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（）．A．老师用粉笔在黑板上写字B．人无法走路C．火柴头难以在盒外壳划燃D．自行车刹车失灵考点五：力的示意图：表示力的、和。例题1.如图所示，小车重150N，在A点受到大小为30N的水平向右的拉力，试作出这个拉力和重力的示意图．例题2.一物体质量为5kg，从图示的斜面上滑下，受到斜面的摩擦力为5N，请用力的示意图画出此物体所受重力和摩擦力．（g=10N/kg）【链接中考】1.体育活动中蕴含很多物理知识，下列相关说法中正确的是：（）A．用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的B．足球被踢出后仍能继续运动，是因为受到惯性力作用C．乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以维持物体运动D．铅球落地后将地面砸个坑，说明铅球受力发生了形变2．下列关于摩擦力的说法中正确的是（）A、摩擦力是在物体运动时产生的B、摩擦力在生产和生活中总是有害的C、增大物体之间的压力，可以增大滑动摩擦力D、常用滑动摩擦代替滚动，可以减小摩擦力3．学校趣味运动会上，体重为600N的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬．此过程中，他受到摩擦力的大小和方向是（）A．等于600N，竖直向下B．等于600N，竖直向上C．大于600N，竖直向下D．大于600N，竖直向上4.如图所示，漂浮在液面上的苹果处于静止状态，其受...
