第6课对外友好往来一、学习目标:1、使学生了解隋唐对外交往比较活跃情况(对日本、新罗、天竺等)2、使学生掌握日本遣唐使来华、鉴真东渡日本、玄奘去天竺等史实二、学习重点:唐朝与日本、天竺的友好交往三、学习难点:隋唐对外交往频繁的原因以及这种交往同今天对外开放的区别四、自主学习:(一)、阅读教材28页,回答问题:1、交往范围:与以至、的一些国家,都有往来
2、交往表现:唐政府鼓励到,允许他们长期
_________、___、_______、________等城市,都有频繁的外贸活动
3、对外交往的影响:__________在世界上享有很高________,各国称中国人为“”
(二)、阅读教材29页-30页,第一标题“遣唐使和鉴真东渡”回答问题1、遣唐使的时间:唐朝从开始
2、目的:使团成员的,以便更好地
3、遣唐使的影响和作用:①遣唐使以为模式,进行改革
②他们参照创制了
③在社会上至今还保留着的某些风尚
4、鉴真东渡的时间:_____________时5、鉴真东渡的贡献:①传播的文化
②精心设计的,被视为
(三)、阅读教材31页,第二标题“唐与新罗的关系”回答问题:1、派遣、到学习
2、新罗居进口
3、仿唐制建立了,采用选拔,引入了中国的、、等科技成就
4、音乐传入中国
(四)、阅读教材31页,第三标题“玄奘西游”回答问题:1、时间:
2、出发及到达地点:_________——__________3、贡献:①携带大量_______回到_______
4、意义:《》成为研究________、以及我国历史和的重要典籍
(五)、达标检测1
唐朝时我国与各国的友好往来出现了前所未有的盛况,其原因是()①中国对外交通比过去发达②中国经济文化处于世界领先地位③唐朝统治者推行开明的对外政策④唐朝疆域比过去扩大A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④2
居唐朝进口之首的是哪一国