人教版九年级复习学案一、复习目标知识能力：1、了解中华民族的传统美德。过程与方法：1、以自己的实际行动，继承和弘扬民族精神。情感态度价值观：1感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。二、重点问题分析1.以自己的实际行动，继承和弘扬民族精神:（1）民族精神的含义。（2）民族精神的重要性。（3）民族精神的丰富和发展（4）怎样弘扬民族精神（5）对青少年学生的行为要求。2.感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感：（1）中华文化的力量。（2）中华文化的地位和影响。（3）自觉弘扬中华文化，提高文化认同感。三、基础训练1．2008年北京奥运会火炬和北京2008年奥运会会徽中，我们可以深刻感受到中华民族文化(D)①丰富多彩、光辉灿烂②回荡着中华儿女自豪的声音③如同悠久的历史长河源远流长、博大精深④是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩A．①B．①③C．①④D．①②③④2．从诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”到公安局长任长霞亲民爱民、嫉恶如仇、爱憎分明；从范仲淹“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”到雷锋“人的生命是有限的，但是为人民服务是无限的”；从顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”到邓小平“我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民”。这些都说明(D)①中华民族传统美德具有生生不息、历久弥新的品质②随着时代的变化和实践的发展，中华民族的传统美德也在不断丰富和发展③中华民族的传统美德对于今天中国人的价值观念具有深刻的影响④中华民族传统美德代代相传Ａ.①B．②③C．①④D．①②③④3．中华民族伟大的民族精神的核心是（A）Ａ.爱国主义B．集体主义C．“三个代表”重要思想D．以孝治天下4．2008年9月25日，“神舟七号”带着全国人民的希望和梦想飞向太空。我们新时代的中学生要向航天英雄学习弘扬“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的航天精神。我们要做到(C)①大力倡导和发扬艰苦创业精神②人人献身航天事业，争做航天英雄③培养创新精神，增强创新能力④立志成才，担负起振兴中华的崇高历史使命Ａ.①②③B．①②④C.①③④D．②③④5．民族精神是民族文化的精髓，我们中华儿女有责任、有义务弘扬和培育民族精神。培育民族精神(D)①要立足于建设中国特色社会主义的伟大实践②要继承和发扬中华民族的优良传统③要正确面对外来思想文化的影响④要发挥毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的作用⑤要大力发展教育科学文化事业⑥青少年要培养自身刚健有为精神、正义自省精神、勤俭务实精神、爱国主义精神Ａ.①②③B．④⑤⑥Ｃ.①②③⑤D．①②③④⑤⑥6．中华民族在自己的发展历程中，既创造了灿烂的文化，也形成了代代传承的美德。主要表现在(A)①敬业乐群、公而忘私②天下兴亡、匹夫有责③先天下之忧而忧、后天下之乐而乐④自强不息、艰苦奋斗⑤富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈⑥鞠躬尽瘁、死而后已⑦厚德载物、道济天下⑧奋不顾身、舍生取义⑨大道之行、天下为公Ａ.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨B．①②④⑤⑥C．①④⑥⑦⑨D．③④⑤⑥⑦⑧⑨7．在青藏铁路勘测设计阶段，铁一院兰州分院副院长李金城和队友们在极度缺氧的情况下背着仪器，冒着冰雹、雨雪，在唐古拉山泥泞的草沼泽中艰难工作，有的同志因极度劳累，倒在地上就睡着了。青藏铁路建设者与多家科研单位合作，破解了多年冻土、高寒缺氧和生态脆弱三大世界难题。这些体现了青藏铁路建设者(D)①具有无私奉献精神，不计较个人利益的得失②具有爱国主义精神，努力为祖国建设作贡献③具有勤劳勇敢、自强不息的民族精神，能艰苦创业④具有开拓创新、与日寸俱进的时代精神，能刻苦攻关A．①②③B．①③④c．②③④D．①②③④非选择题1．国务院决定，从2006年起，每年6月的第二个星期六为中国的文化遗产日。今年的6月14日迎来了我国第三个“文化遗产日”，其主题是“文化遗产人人保护，保护成果人人共享”。阅读上述材料，回答下列问题：(1)结合所学知识，谈谈你对“文化遗产人人保护，保护成果人人共享”这一主题的理解。答：中华文化遗产是中国人民创造的中华文化的重要组成部分，有许多文化遗产在内容上体现了中华民族的传统美...
