第9课成吉思汗和忽必烈点击新目标1、记住成吉思汗统一蒙古、建立政权的时间，元朝建立和统一的时间；记住抗元英雄文天祥2、说出元朝统一全国的过程；简述元朝民族融合的重要表现；列举忽必烈的统治措施3、分析忽必烈统一国家的历史意义；认识国家统一、民族融合的重要性链接旧知识1、回顾所学，说说下列政权分别是哪些民族建立的：吐蕃南诏、回纥、辽、宋、西夏、金情景创设齐读毛泽东的诗词《沁园春雪》课前小热身1、读课文，勾划重点词句，然后完成下列知识建构成吉思汗（铁木真）：年，建立蒙古政权建元：蒙古军灭西夏、金，年忽必烈建元，定都政治：结束分裂征战局面，实现统一，巩固了政权统一：1276年灭，年，统一中国设管理全国政务经济：促进了社会经济发忽必烈中央设管理佛教事务和地区展，大都成为著名城市政治设为地方最高行政机构改革地方设管理琉球、澎湖列岛民族关系：民族融合，措施重视农业：禁止农田变牧场，鼓励开荒，推广种棉，形成经济成为百姓的主要衣料兴修水利：治理黄河，开凿两段新运河2．小组合作，订正知识建构的答案课堂进行时一、成吉思汗统一蒙古（1）“没有逃避地方，只有冲锋打仗
没有平安幸福，只有互相杀伐
”-----蒙古统一前的草原上情景阅读思考：这首诗反映了那时什么样的局面
是谁最终改变蒙古各部相互征伐的局面
标志事件是什么
（2）关于成吉思汗你还了解那些
二、忽必烈建立和统一元朝材料1：若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一
明代宋濂之《元史·志第十地理一》材料2：《马可
波罗行记》展示了一个富饶神奇的东方世界
一书以赞赏的语调描述了中国的主要市场：北方丝绸中心是汗八里（北京）；成都府生产薄绢，并出口到中亚；扬州是长江下游的最大的稻米市场
最繁忙的地方是原南宋都城……阅读材料、结合课文，完成下列1-4题：1、元朝的建立：建立者建立时间都城（今）2、元朝统一的过程：12
