学习内容5.2做诚实的人学习目标【情感、态度和价值观】教育学生重诺守信，说实话，办实事，自觉养成对人守信、对事负责的良好品格。诚实做人，讲究信用。办事尽职，实事求是。把诚信作为立身之本。【知识与能力】1、懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求。2、养成对人守信、对事负责的品格，努力做诚实的人。3、在不同的情境中能自觉遵守诚信守则，能运用诚信的智慧解决所面临的问题。学习重点重诺守信。学习难点重诺守信学法提示。情境探究法、举例分析法、分组讨论。导学过程自主空间一、学习导航：（一）、预习检测：1、说一说生活中、学习中做诚实的人的标准？2、别人托我办事，可我——觉得不该办，我将感到办不到，我将承诺过，但一时难办到，我将（二）质疑问难:二、探究交流诚实守信是现代人必备的品质，培养诚信品质，应该从日常生活中的点滴小事做起。那么做一个诚实的人，有哪些具体要求呢？探究交流：重诺守信【倾听故事】浏览文本P66-67的内容，：小组合作探究，并畅所欲言：1、医院两位工作人员的行为体现了怎样的道德品质？2、老人坚持奉还救命钱短文的感想？做诚实的人，不仅要重诺守信，还要对事负责。交流展示：对事负责【体验感悟】阅读文本P67-68的内容，：结合自身感悟，进行分组讨论：1、如果个体户将劣质配件凑合着用或转卖出去，会产生什么结果？2、这件事给我们什么启示？【搜集列举】1、生活中对事负责的具体表现？快速思考，并激情竞答：◆◆【实话实说】阅读文本文本P68的内容，：结合自身认识，进行自由交流：考试结束后，张某找李某同学谈心，想一想他会说些什么?对人对事，与他人交往，都要说老实话，做老实事，这也是诚信品质的基本要求。明理践行：从说实话做起【诚实面对】1、假如出现下列情况，我将……”☆考试没有考好，家长查询成绩，……☆老师在试卷上多评了分，……☆好朋友犯了错，家长和老师向你了解情况，……2、你的培养诚信品质的方法？◆◆三、训练反馈：（练一练）（一）、精挑细选·理解生活（每题1分，共4分）1．下面是我们身边的生活片断，这些做法中哪个是值得提倡的A.小明忘了做作业，却对老师说放在家里忘了带B强强上学迟到了，老师问起原因，他如实回答睡过头了C．小飞用零花钱去打电子游戏，却对妈妈说学校要交钱D.两位同学因打架受伤，回家却说是骑车被人撞了2、1.下列属于对事负责任的表现是()A抄袭别人的作业B有错勇于承担,及时改正C损坏公物,推卸责任D让家长负责叫醒自己起床3.培养诚实守信的良好品德,应该()①从日常生活中的点滴小事做起②从小培养,重在行动③只要说实话就可以④诚实地对待每一件事,防止和远离各种不诚实的行为A①③④B①②③C②③④D①②④4.诚实守信品质的基本要求是()A说老实话,做老实事B尊重隐私,保守秘密C公平交易D实话实说(二)、问题探究5．面对生活的考验，有的人为了利益放弃了诚信，有的人却依然把诚信放在第一位。面对诚信的考验，你们会怎样做呢?下面，请你来写一写你的真心话，并与大家交流。(1)昨晚忘记做作业了，早上组长收作业时，你会因为(2)你发现地上有一部手机，周围又没有人，你会因为附录：参考答案一、预习检测：1、重诺守信；对事情负责；说老实话。2、断然拒绝；婉言回绝；尽力而为。二、探究交流：【倾听故事】：1、医院两位工作人员的行为体现了救死扶伤的职业道德和对工作的高度责任感。2、我的感想是：人应讲良心，要知恩图报，要重诺守信。【体验感悟】：1、会损害消费者利益，影响自身形象，不利于诚信社会的建立。1、启示：我们要做诚实的人，对自己的行为负责。只有对事负责，才能赢得他人的信任，才能取得事业的成功。【搜集列举】有错勇于承认，及时改正；不抄袭别人的作业。【实话实说】考试是对自己知识掌握情况的测试，是检查学习效果的手段，同时也是对我们人格素质、思想品德的考验。作弊是自私和不诚实的表现。不仅对老师、对同学和父母不诚实，也是对自己不负责任。我们不应弄虚作假，而应诚信考试。【诚实面对】1、☆如实告诉家长，分析失误原因，找出切实可行的办法，表明努力的决心。☆诚实的找老师，将分数改成实际得分。☆客观反映好朋友的情况，...
