九年级物理 《14.5浮力》导学案（第三、四课时） 人教新课标版VIP专享VIP免费

《14.5浮力》导学案（第三、四课时）[学习目标]1、知道浮力产生的原因2、理解物体浮沉与物体密度的关系。会受力分析。3、会利用阿基米德原理解释简单的现象。4、培养科学严谨的理论推导习惯。5、会运用浮力公式计算相关题目。[学习重点]物体浮沉与物体密度的关系；阿基米德原理；[学习难点]会受力分析。会运用浮力公式计算相关题目[学习方法]分组合作，实验探究[学习过程]一、温故（请大家用2分钟时间完成）1.阿基米德原理的内容是：用公式表示为：。与液体体积、重力（有无关系）与物体本身的、、无关。2.二力平衡条件是什么？二、知新★知识点1：浮力产生的原因理论分析：如右图，假设在一个装满水的容器中有一个边长为L的正方体，上表面距离水面H，请同学们完成以下分析1）上表面受到液体压强为，下表面受到液体压强为2）上表面受到液体压力为，下表面受到液体压力为3）左右表面和前后表面受到压强的关系，受到压力的关系，可以相互。4）压力的合力方向，大小====，实验结论：浮力产生的本质原因：F浮=—★知识点2：物体的浮与沉理论分析：如右图，假设液体中有一物体，请同学们分析它受到个力的作用，分别是和，1）如果向上的力大，现象是它将，最终会。2）如果向下的力大，现象是它将，最终会。3）如果二力一样大，现象是它将，最终会。实验结论：物体的浮沉决定于它受到和的大小.①当物体上浮②当物体悬浮③当物体下沉★知识点3：物体的浮沉与密度的关系理论分析：把F浮=ρ液gV排、G物=ρ物gV物代入上面的物体浮沉结论，约分后，分析可得结论1实验结论：①当ρ液ρ物时物体上浮（填写大于或等于或小于）②当ρ液ρ物时物体悬浮③当ρ液ρ物时物体下沉当物体漂浮在水面上时：V排V物当物体浸没在水中时：V排V物★知识点4：浮力计算公式①力平衡法。②实验测量法FGF浮③压力差法下上浮FFF④阿基米德原理法FGgV浮排液液排做题步骤为：A、明确物体所处的状态；B、对物体进行受力分析，选择合适的公式根据物体的状态列出物体受力的平衡关系；C、结合已知条件，确定物体V排、V物的关系；D、将F浮=ρ液gV排、G物=ρ物gV物代入力的平衡关系式列方程、求解。★知识点5：浮力的应用：1、阅读“由独木船到木船”和“轮船的发明”了解轮船能够浮在水面上的道理。.轮船能漂浮在水面的原理：钢铁制造的轮船，由于船体做成空心的，使它排开水的体积，受到的，这时船受到的浮力自身的重力，所以能浮在水面上。.它是利用物体漂浮在液面的条件F浮G排来工作的，只要船的重力不变，无论船在海里还是河里，它受到的浮力不变.。轮船的大小通常用_____来表示，排水量就是轮船满载时排开水的_________.2、阅读“潜水艇的浮沉条件”，了解潜水艇是怎样实现在水中浮沉自由的？浸没在水中的潜水艇排开水的体积，无论下潜多深，始终，所以潜水艇所受的浮力.潜水艇的上浮和下沉是靠而实现的.若要下沉，可充水，使F浮G；若要上浮，可排水，使F浮G.在潜水艇浮出海面的过程中，因为排开水的体积，所以浮力逐渐，当它在海面上行驶时，受到的浮力大小潜水艇的重力.3、阅读“气球和飞艇的应用”，完成下列空格：气球和飞艇里充的是密度比空气的气体，热气球里充的是被燃烧器加热、体积膨胀、密度变小了的热空气.当F浮G球时，气球或飞艇可升上天空.若要使充氦气或氢气的气球或飞艇降回地面，可以放出球内的一部分气体，使气球积缩小，减小，使浮力F浮G球.气球的重力而降回地面.三、课堂达标，2浮力检测题一、填空题。1、浸在液体中的物体都受到，这个力称为，方向。2、物的浮沉条件是：当浮力重力，物体下沉；当浮力重力，物体上浮；当浮力重力，物体悬浮，当物体漂浮时，浮力重力。3、一物体用细线挂在弹簧秤上，弹簧秤的示数是4.5牛，当把物体浸没在水中时，弹簧秤的示数是1.5牛，那么这个物体受到的重力是牛，浸入水中受到的浮力是牛。4、一物体浸没于某种液体中，其受到向上的压力为9.8牛，受到向下的压力为4.9牛，则该物体受到的浮力为牛。5、浸入液体中的物体受到向上的浮力。浮力的大小等于，这就是阿基米德定律。其公式是：F浮=G排=，其中ρ液是,V排是。6、一物体体积为100厘米3，浸没在水中...