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九年级物理 《14.5浮力》导学案(第三、四课时) 人教新课标版VIP免费

九年级物理 《14.5浮力》导学案(第三、四课时) 人教新课标版_第1页
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《14.5浮力》导学案(第三、四课时)[学习目标]1、知道浮力产生的原因2、理解物体浮沉与物体密度的关系。会受力分析。3、会利用阿基米德原理解释简单的现象。4、培养科学严谨的理论推导习惯。5、会运用浮力公式计算相关题目。[学习重点]物体浮沉与物体密度的关系;阿基米德原理;[学习难点]会受力分析。会运用浮力公式计算相关题目[学习方法]分组合作,实验探究[学习过程]一、温故(请大家用2分钟时间完成)1.阿基米德原理的内容是:用公式表示为:。与液体体积、重力(有无关系)与物体本身的、、无关。2.二力平衡条件是什么?二、知新★知识点1:浮力产生的原因理论分析:如右图,假设在一个装满水的容器中有一个边长为L的正方体,上表面距离水面H,请同学们完成以下分析1)上表面受到液体压强为,下表面受到液体压强为2)上表面受到液体压力为,下表面受到液体压力为3)左右表面和前后表面受到压强的关系,受到压力的关系,可以相互。4)压力的合力方向,大小====,实验结论:浮力产生的本质原因:F浮=—★知识点2:物体的浮与沉理论分析:如右图,假设液体中有一物体,请同学们分析它受到个力的作用,分别是和,1)如果向上的力大,现象是它将,最终会。2)如果向下的力大,现象是它将,最终会。3)如果二力一样大,现象是它将,最终会。实验结论:物体的浮沉决定于它受到和的大小.①当物体上浮②当物体悬浮③当物体下沉★知识点3:物体的浮沉与密度的关系理论分析:把F浮=ρ液gV排、G物=ρ物gV物代入上面的物体浮沉结论,约分后,分析可得结论1实验结论:①当ρ液ρ物时物体上浮(填写大于或等于或小于)②当ρ液ρ物时物体悬浮③当ρ液ρ物时物体下沉当物体漂浮在水面上时:V排V物当物体浸没在水中时:V排V物★知识点4:浮力计算公式①力平衡法。②实验测量法FGF浮③压力差法下上浮FFF④阿基米德原理法FGgV浮排液液排做题步骤为:A、明确物体所处的状态;B、对物体进行受力分析,选择合适的公式根据物体的状态列出物体受力的平衡关系;C、结合已知条件,确定物体V排、V物的关系;D、将F浮=ρ液gV排、G物=ρ物gV物代入力的平衡关系式列方程、求解。★知识点5:浮力的应用:1、阅读“由独木船到木船”和“轮船的发明”了解轮船能够浮在水面上的道理。.轮船能漂浮在水面的原理:钢铁制造的轮船,由于船体做成空心的,使它排开水的体积,受到的,这时船受到的浮力自身的重力,所以能浮在水面上。.它是利用物体漂浮在液面的条件F浮G排来工作的,只要船的重力不变,无论船在海里还是河里,它受到的浮力不变.。轮船的大小通常用_____来表示,排水量就是轮船满载时排开水的_________.2、阅读“潜水艇的浮沉条件”,了解潜水艇是怎样实现在水中浮沉自由的?浸没在水中的潜水艇排开水的体积,无论下潜多深,始终,所以潜水艇所受的浮力.潜水艇的上浮和下沉是靠而实现的.若要下沉,可充水,使F浮G;若要上浮,可排水,使F浮G.在潜水艇浮出海面的过程中,因为排开水的体积,所以浮力逐渐,当它在海面上行驶时,受到的浮力大小潜水艇的重力.3、阅读“气球和飞艇的应用”,完成下列空格:气球和飞艇里充的是密度比空气的气体,热气球里充的是被燃烧器加热、体积膨胀、密度变小了的热空气.当F浮G球时,气球或飞艇可升上天空.若要使充氦气或氢气的气球或飞艇降回地面,可以放出球内的一部分气体,使气球积缩小,减小,使浮力F浮G球.气球的重力而降回地面.三、课堂达标,2浮力检测题一、填空题。1、浸在液体中的物体都受到,这个力称为,方向。2、物的浮沉条件是:当浮力重力,物体下沉;当浮力重力,物体上浮;当浮力重力,物体悬浮,当物体漂浮时,浮力重力。3、一物体用细线挂在弹簧秤上,弹簧秤的示数是4.5牛,当把物体浸没在水中时,弹簧秤的示数是1.5牛,那么这个物体受到的重力是牛,浸入水中受到的浮力是牛。4、一物体浸没于某种液体中,其受到向上的压力为9.8牛,受到向下的压力为4.9牛,则该物体受到的浮力为牛。5、浸入液体中的物体受到向上的浮力。浮力的大小等于,这就是阿基米德定律。其公式是:F浮=G排=,其中ρ液是,V排是。6、一物体体积为100厘米3,浸没在水中...

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