七年级历史上册 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国学案 新人教版-新人教版初中七年级上册历史学案VIP专享VIP免费

第9课秦统一中国【学习目标】1．识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。2．掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，知道秦始皇巩固统一的具体内容。3．通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析，认识这种制度对巩固统一的重要性。4．认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。【重点难点】1、重点：确立中央集权制，巩固统一的措施。2、难点：秦灭六国的原因及秦统一中国的意义，大一统的君主专制中央集权制。【自主学习】1.秦灭六国（1）秦国经过________，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。秦王________为灭亡六国进行了充分的准备。（2）________年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都________，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。2.确立中央集权制度（1）中央：国家的最高统治者称为________，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称秦始皇。皇帝之下，设有中央政治机构，由________、________、__________统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由________掌控。（2）地方：建立由中央直接管辖的________制。全国分为36郡，郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。这一制度的实行，开创了此后我国历代王朝_______的基本模式。3.巩固统一的措施（1）统一文字：命丞相李斯等人划一文字，制定笔画规整的________，作为通用文字颁行全国。（2）统一货币：以秦国的圆形方孔________作为标准货币，在全国流通。（3）统一度量衡：以秦制为基础，统一________制度，所有度量衡器由国家统一监制。（4）车同轨：统一________和________的宽窄，修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。（5）开灵渠、修长城：派人开凿________，沟通______和______，便利了南北的水运交通。秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修建了西起______，东到______的“__________”。（6）秦朝的疆域：东至________，西到________，北至________一带，南达________，是当时世界上的大国之一。【合作探究】1.秦灭六国的原因有哪些？2.秦灭六国有什么意义？3.我国幅员辽阔，各地都有自己的方言。那么，文字上的统一对政治、经济和文化的发展有什么重要的作用？请谈谈你的看法。4.谈一谈，秦朝在中国历史上起了什么重要作用？【当堂达标】1.“六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。”这是秦始皇于公元前219年东巡所作琅邪石刻中的一段文字。这段文字表达的信息是（）A．统一度量衡B．统一货币C．统一文字D．统一六国2.“秦王扫六合，虎视何雄哉!”最后一个被秦所灭的国家是（）A．楚国B．燕国C．韩国D．齐国3.右图为我国古代某一历史时期的行政机构示意图，它所反映的制度创立于哪一朝代（）A．周B．秦C．商D．夏4.《史记·秦本纪》记载：“初置丞相，樗（chu）里疾、甘茂为左右丞相。”秦始皇时丞相的主要职责是分管（）A．刑狱B．军事C．行政D．监察5.秦始皇统一六国后，为了让全国各地的人民知道秦国的法令与治国政策，最有效的办法是（）A．统一货币B．统一度量衡C．统一文字D．焚书坑儒6.作为世界上最古老的运河之一，灵渠沟通了（）A．湘江和岷江B．湘江和漓江C．长江和乌江D．岷江和漓江水系7.下列关于秦长城的说法不正确的是（）A．东起临洮，西到辽东B．修筑的目的是抵御匈奴C．秦朝大将蒙恬负责修筑了“万里长城”D．是我国古代劳动人民的智慧和独创性的象征8.阅读下列材料，回答问题。材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”材料二王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为制，令为诏……材料三（１）秦王完成“扫六合”是在何时？兼并“六合”的最后一个国家是谁？（２）材料二中的“王”是谁？“初并天下”是何意？（3）材料三反映了“王”采取的哪些经济文化措施？（4）写出与“王”有关的两项留存后世的宏伟工程。（5）结合材料二、三实行的统一和集权的措施，说说对中国历史有何影响？【我的收获】参考答案【自主学习】1.（1）商鞅变法嬴政（2）公元前221咸阳2.（1）皇帝丞相太尉御史大夫皇帝（2）郡县地方行政3.（1）...