山东省胶南市隐珠街道办事处中学八年级地理《海洋资源》学案学习目标:1、认识我国丰富的海洋资和开发利用的现状
2、理解保护“蓝色国土”的重要意义
学习重点、难点:重点是认识我国海洋资源的主要种类和开发利用
难点是树立海洋意识和可持续发展观
学习方法指导:在阅读中,充分利用地图,用地理的眼光来获取有价值的信息
学习过程:【自主学习】阅读课本第71—72内容,完成下列问题
1、认真阅读课本“多样的生物资源”有关内容,完成下列表格
四大临海四大海产四大渔场主要水产养殖品种2、阅读课本第55页图3—3和第72页图3—22思考下列问题
(1)我过已经开发的油气沉积盆地__、__、__、__等
(2)海底矿产资源主要有__、__、__具有开采价值的海洋矿产资源有____等
3、阅读第72页图3—22,结合阅读内容,说出重要海洋化学资源与主要盐场
【合作探究】阅读第73页思考下列问题4、(1)目前,我国面临的教严重的海洋问题有哪些
我们应该采取什么措施
【知识拓展】5、读海洋污染示意图,完成下列问题
(1)通过读图,你认为使海洋受到污染的途径有:__排放,大气污染,__污染,固体垃圾等
(2)在各种海洋污染物中,__对海洋生物资源的危害最大
因此,我们在开发海洋能源时
一定要有防止__的措施,以保护海洋__和海洋__资源
【知识建构】6、下面是两种不同的捕鱼方案,推测一下,长期实施这两种方案,分别会产生什么影响
方案一:每次鱼汛都大量增加捕捞船队,大鱼小鱼一齐捕捞,尽可能地增加渔产量,以获得最大的经济效益
方案二:每次鱼汛都严格控制收获物的大小和数量,既不多捕也不少捕,保证鱼有休养生息的机会
7、暑假期间,玲玲乘船从天津到海南岛旅游
下面是玲玲沿途的所见所闻,哪些是可信的,哪些是不可信的
(1)渤海沿岸盐场较多
(2)在渤海中开采海底石油
(3)黄河注入黄海,导致海水大面积泛黄