物态变化一、温度一节主要内容导学1．知道温度的概念，能说出生活和自然环境中常见的温度值；2．了解液体温度计的工作原理，掌握它的使用方法，并学会摄氏温度的读法和写法。与温度有关与液体表面积有关与表面空气流动速度有关影响蒸发快慢的因素沸点：与大气压有关降低温度增大压强升华与凝华升华吸热凝华放热固体固体液体气体气体熔化与凝固汽化与液化熔化吸热凝固放热液化放热气化吸热熔点：晶体特性熔点与凝固点相同沸腾蒸发凝固点：晶体特性液化条件思维导图二、温度一节自主学习完成知识结构网1.温度是表示的物理量，一切物体都具有温度。测量温度的仪器叫温度计，它是利用测温液体的性质制成的。温度计上的字母C表示所使用的是摄氏温标，它是由瑞典物理学家摄耳修斯首先规定的，以通常情况下的温度为零度，以标准大气压下的温度为100度，在0度和100度之间等分为100份，每一等份是摄氏温标的一个单位，叫做，用符号表示。2．使用温度计时，首先要看清它的，即温度计所能测量温度的范围。然后，还要看清温度计的，也就是一个小格代表的值，以保证读数的正确。正确使用温度计测液体温度的要点是：（1）温度计的玻璃泡应该全部侵入被测的液体中，不要碰到或。（2）温度计的玻璃泡侵入被测的液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。（3）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面。3.体温计的刻度范围是，分度值为。用体温计测量体温，读数时要把它从腋下或者口腔中拿出来，这时它下面玻璃泡的温度会降低。为了使读数不降低，仍能代表体温，温度计的玻璃泡和直玻璃管做的很细，水银不会自动流回玻璃泡内。4.通过本节的学习，我们知道测量物体温度的仪器很多。实验室用的温度计、体温计和寒暑表是大家经常看见的。此外，通过液晶直接显示体温的温度计叫做；能直接放入高温炉里测量温度，这样的温度计叫；把枪口对准待测物体，枪尾的显示屏里就能用数字直接报告那个物体的温度，这样的温度计叫。三、温度一节重点和难点如何处理的思维方法1.掌握液体温度计使用技能与了解体温计结构特点是本节重点。A.液体温度计使用要注意下列几点：（1）估计被测液体的温度；（2）选择合适的温度计；（3）看清温度计的量程和分度值；（4）玻璃泡要全部浸入液体中，不能碰到容器底或壁，待示数稳定后再计数；（5）读数时温度计玻璃泡不能离开被测液体，视线要与液柱的上表面相平。B.体温计的结构特点体温计盛水银的玻璃泡上方有一段非常细的缩口，测量人体温度时水银膨胀能通过缩口上升到上面的玻璃管内，读数时体温计离开人体，水银变冷收缩，在缩口处断开，水银柱不能退回玻璃泡，仍指示原来的温度。2.本节难点是了解和感悟环境温度值知道冰水混合物温度为0℃、沸水温度值为100℃；知道人体正常温度值为37℃；知道人们生活的城市夏天、冬天等季节环境温度大致数值。同时多看资料了解自然界的一些温度值。能感悟温水、热水温度数值。知道一些常见物质熔点、凝固点、沸点数值。3.了解体温计、实验室用温度计、寒暑表的区别（见表一）。种类实验用温度计体温计寒暑表测温范围-20℃——104℃35℃——42℃-20℃——50℃最小刻度1℃0.1℃1℃测温液体煤油、水银水银酒精特殊结构无有一段弯曲的细缩口无使用要求用前不能甩，不能离开被测物体读数用前需要把水银柱甩回玻璃泡，能离开人体读数。用前不能甩，不能离开被测物体读数四、温度一节三维目标同步典型例题导学1.知识与技能目标类问题【例1】给一高烧病人量体温，示数为39oC，没甩就用它给另一患者量体温，示数为39oC，那么这位患者的体温是（）A．肯定是39oCB．可能高于39oCC．可能低于39oCD．肯定低于39oC【答案】C【解析】每次使用前，都要拿着体温计把水银甩下去。当没有往下甩就测量另一病人体温时，如果该患者的体温低于39oC，直管中水银柱的液面仍保持在39oC。若该患者的体温等于39oC，那么直管中水银柱的液面也会保持在39oC。【易错点处理办法】这是考查学生对体温计的结构和用法的能力题。答题时一定要知道体温计玻璃泡上方与直管相连接处是一段很小的细管，测体温时玻璃泡内的水银随温度的升高发生膨...
