探究串、并联电路的电流规律二、使用说明与学法指导：1、自学《探究串、并联电路的电流规律》，5分钟内完成预习导学。2、本节内容需在实验室中进行，请带上本学案进实验室。3、选做题C层学生可以不做。三、学习目标：1、学会正确使用电流表测量串、并联电路中的电流，训练连接电路和使用电流表的技能。2、会分析实验数据，归纳总结串、并联电路中电流的规律。3、切身体验科学探究的全过程，领会科学研究的方法；3．培养严谨的科学态度和协作精神。学习重难点自主设计方案，并且在正确连接电路和使用电流表的基础上进行实验并能通过交流、总结反思得出初步结论四、自主学习：（一）预习导学1、闭合开关，灯泡发光，说明电路中有电流通过，电流的方向是从发出流经最后回到。2、科学探究的整个过程括哪些要素？3、使用电流表测电流时，电流表要与用电器联。4、如果不能预先估计被测电流，如何进行试触？五、合作探究：1、探究串联电路中的电流关系①提出问题：②做出猜想与假设：③在方框内画出电路图，并根据电路图连接实物图。将实验数据填入下表中。A点电流IAB点电流IBC电电流IC第一次测量第二次测量④小组间交流，并总结结论：2、探究并电路中的电流关系①你们小组提出的问题是：②写出你们的猜想：③画出电路图，并根据电路图连接实物图。将实验数据填入下表中。A点电流IAB点电流IBC电电流IC第一次测量第二次测量④小组间交流，总结结论3、讨论交流评估实验，本次实验中有那些不足？如何使实验数据更加准确？六、课堂检测1、如图所示，小刚同学在使用电流表测量电流时，将电流表分别接入两个小灯泡串联电路的a、b、c三点，测得a、b、c三点的电流，其关系是A、Ia=Ib=IcB、Ic>Ib>IaC、Ia.>Ib>Ic>0D、Ic>Ib>Ia=02、如右图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中不正确的是（）A、Ia=IdB、Ib>IdC、Ia.>IbD、Id>Ic3、如图甲所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由乙、丙两图读得，则灯L1中的电流是（）A、0.8AB、0.16AC、0.52AD、1.28A4、如左下图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。此时如果闭合开关，一定会发生（）A.电源短路B.电流表损坏C.L1不亮D.L2的灯丝烧断5、小兵在做实验时，把电路图连成如图5－27的样式，先闭合S1，再闭合S2小兵将看到的现象是（）A．两灯开始都亮，后来L1不亮B．两灯都亮C．两灯开始都亮，后来L2不亮D．两灯都不亮6、某同学用一只有0－0.6A和O—3A两个量程的电流表研究图5－19甲电路中通过a和b的电流，当电流表接在a点时指针的位置如图乙所示，当电流表接在b点时，指针的位置如图丙所示，问：(1)为什么两次测量的指针指的位置不同?(2)电路中的实际电流是多大？为什么？7、（选做）给你下列器材：一个低压电池组、一只小灯泡、一只开关、一只电铃和若干细导线，请你设计并画出一个自动放养奶牛的电路装置图。要求：用细导线将牛群围住，合上开关后，当牛在圈内吃草时，小屋内灯亮而铃不响；当牛碰断细导线到圈外时，电铃便会响起来，放牛的人能及时发现。
