探究串、并联电路的电流规律二、使用说明与学法指导:1、自学《探究串、并联电路的电流规律》,5分钟内完成预习导学。2、本节内容需在实验室中进行,请带上本学案进实验室。3、选做题C层学生可以不做。三、学习目标:1、学会正确使用电流表测量串、并联电路中的电流,训练连接电路和使用电流表的技能。2、会分析实验数据,归纳总结串、并联电路中电流的规律。3、切身体验科学探究的全过程,领会科学研究的方法;3.培养严谨的科学态度和协作精神。学习重难点自主设计方案,并且在正确连接电路和使用电流表的基础上进行实验并能通过交流、总结反思得出初步结论四、自主学习:(一)预习导学1、闭合开关,灯泡发光,说明电路中有电流通过,电流的方向是从发出流经最后回到。2、科学探究的整个过程括哪些要素?3、使用电流表测电流时,电流表要与用电器联。4、如果不能预先估计被测电流,如何进行试触?五、合作探究:1、探究串联电路中的电流关系①提出问题:②做出猜想与假设:③在方框内画出电路图,并根据电路图连接实物图。将实验数据填入下表中。A点电流IAB点电流IBC电电流IC第一次测量第二次测量④小组间交流,并总结结论:2、探究并电路中的电流关系①你们小组提出的问题是:②写出你们的猜想:③画出电路图,并根据电路图连接实物图。将实验数据填入下表中。A点电流IAB点电流IBC电电流IC第一次测量第二次测量④小组间交流,总结结论3、讨论交流评估实验,本次实验中有那些不足?如何使实验数据更加准确?六、课堂检测1、如图所示,小刚同学在使用电流表测量电流时,将电流表分别接入两个小灯泡串联电路的a、b、c三点,测得a、b、c三点的电流,其关系是A、Ia=Ib=IcB、Ic>Ib>IaC、Ia.>Ib>Ic>0D、Ic>Ib>Ia=02、如右图所示电路,闭合开关后,比较a、b、c、d四处电流的大小,其中不正确的是()A、Ia=IdB、Ib>IdC、Ia.>IbD、Id>Ic3、如图甲所示,当开关S闭合时,两只电流表的示数分别由乙、丙两图读得,则灯L1中的电流是()A、0.8AB、0.16AC、0.52AD、1.28A4、如左下图所示,粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。此时如果闭合开关,一定会发生()A.电源短路B.电流表损坏C.L1不亮D.L2的灯丝烧断5、小兵在做实验时,把电路图连成如图5-27的样式,先闭合S1,再闭合S2小兵将看到的现象是()A.两灯开始都亮,后来L1不亮B.两灯都亮C.两灯开始都亮,后来L2不亮D.两灯都不亮6、某同学用一只有0-0.6A和O—3A两个量程的电流表研究图5-19甲电路中通过a和b的电流,当电流表接在a点时指针的位置如图乙所示,当电流表接在b点时,指针的位置如图丙所示,问:(1)为什么两次测量的指针指的位置不同?(2)电路中的实际电流是多大?为什么?7、(选做)给你下列器材:一个低压电池组、一只小灯泡、一只开关、一只电铃和若干细导线,请你设计并画出一个自动放养奶牛的电路装置图。要求:用细导线将牛群围住,合上开关后,当牛在圈内吃草时,小屋内灯亮而铃不响;当牛碰断细导线到圈外时,电铃便会响起来,放牛的人能及时发现。