八年级师生共用教学案【课题】：第23课近代科技之星第24课近代思想、教育和文化【学习目标】：1、近代科技方面的人物及其成就。2、近代的思想家的思想、近代新式教育和文艺成就。【自主梳理】：第23课★一、詹天佑和京张铁路1.詹天佑：是中国近代杰出的____________________。2.修建京张铁路：_______年，清政府聘请詹天佑担任工程师，修建_________铁路。他打破常规，在险要地段设计出__________走向的路轨，还采用了“____________________”开凿隧道。3.通车：______年，京张铁路提前两年全线通车。这是中国人独立设计和修筑的第一条铁路干线。二、冯如和飞机制造______年，冯如制造的飞机试飞成功。______年，他制成了一架具有当时世界先进水平的飞机。在国际飞行比赛中，创造了飞行高度，获得第一名，轰动了世界。★三、李四光和地质力学1.创立新学科：李四光经过20多年的研究，于20世纪40年代，创立了一门新的学科——_____________，为地质理论作出了重要贡献。2.否定西方理论：李四光依据地质力学理论，认为中国东部地层有丰富的______储藏，否定了西方学者提出的“_____________”。后来，________、________、大港、华北等油田的发现，证实了这一理论的正确。★四、侯德榜和“侯氏制碱法”1.侯德榜：著名______家，我国____________的主要奠基人，被称为“_____________________”。2.“红三角”：1926年，侯德榜主持生产了出中国、也是亚洲的第一批______，注册商标为“___________”。3.“侯氏制碱法”：1939年，侯德榜发明了______________，这种制碱法被称为“_______________”，使中国制碱技术跃居世界前列。第24课★一、思想家魏源和严复1.魏源：他是_________时期的进步思想家。编成《___________》一书，提出了“______________”的思想。2.严复：他是中国资产阶级______家，译述的《________》，提出了“______________，______________”的观点。这些学说的介绍，对处于民族危机中的中国起了振聋发聩的警醒作用，激发中国知识分子去探索______，救亡图存。二、新式教育的兴办1.兴办过程：⑴洋务运动时期：创办了一批新式学校，______________是近代中国创办最早的一所新式学校。⑵维新变法期间：创办了___________、___________等。其中，___________是中国近代最早的一所体制完备的高等学府。⑶20世纪初，清政府制订_________，普遍兴办学校，并于_______年废除科举制度。2.教育家：近代后期，我国出现了一批著名的教育家，如_________、_________、__________等。三、文学艺术★1.文学家：⑴鲁迅：著有《______》《______》等小说集。其中，《___________》是中国近代文学史上的杰作。他的_______短小精悍，深刻地揭示了各种社会问题。⑵其他：茅盾的《_______》，巴金的《____》，_____的《骆驼祥子》、_________的《暴风骤雨》等。2.艺术家：⑴戏剧家：_______的《名优之死》、________的《雷雨》和《日出》。⑵音乐家：在抗日救亡运动中，聂耳的《___________》、冼星海的《___________》等，谱写了时代的最强音。⑶画家：_________的《奔马》、__________的花鸟虫鱼写意画、__________的泼墨技法闻名中外。【博闻强记】：看谁能在最短的时间内将带星号的内容背诵下来。【相关链接】：『根据相关链接，通读第二遍课文，看看有没有新的认识和新的收获。』中国近代科学技术落后，为什么会出现一批杰出的科学家？中国近代落后的科学技术，使有识之士认识到只有学习西方，加快近代化的进程，中国才能有出路。洋务运动中，洋务派派遣留学生，设立同文馆，翻译西方著作，通过这些方式，培养了大批科技人才。中国的戊戌变法、新文化运动，对落后的中国也起了思想启蒙的作用，使许多人产生了科技救国的思想意识。同时，外国资本主义的入侵，也使一部分人深受刺激，从而发奋图强，努力学习，以改变落后面貌，这些都有利于科学人才的产生。【合作探究】：『通读第三遍课文，合作完成下面的问题。』1.课文中提到的四位科学家或专家，他们在科研方面有什么相同的地方？2.比一比，魏源和严复有哪些相同点和不同点？【课堂达标】：1、连线题。地质学家詹天佑创立地质力...
