八年级地理上册 第四章 中国的经济发展导学案 新人教版-新人教版初中八年级上册地理学案VIP免费

第四章中国的经济发展1．能够举例说明交通运输与人们生活、生产的关系。2．比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。3．运用地图说出我国铁路干线的分布格局。4．运用铁路分布图，说出我国铁路干线的分布格局；在地图上指出我国主要的铁路干线和铁路枢纽。5.通过认识我国铁路建设的情况，激发爱国之情。1.铁路网的地区分布特点。2.根据各种交通方式的优缺点，合理选择交通运输方式。“五纵三横”铁路干线的名称、枢纽等特点。表格对比、读图分析法、讨论法等。如何解读“我国铁路干线的分布图”“我国铁路干线的分布图”是“交通运输业”学习重点和难点，根据新课标的要求，要求同学们一是要说出我国铁路干线分布的特点：东密西疏，西部地区在不断完善；二是要掌握我国主要的几条铁路动脉，并能说出几个重要的铁路交通枢纽。对于第一个要点，学生能从图中顺利读出“东密西疏”的分布特点。特别是对于成因分析，同学们还有一定的难度，这涉及前面学过的中国自然地理知识和人口、民族等人文地理知识的综合，对学生要求比较高，需要学生综合、全面地进行分析。1．关于我国铁路干线的分布成因分析，设计突破思路如下。第一步：提供我国的地形地势图、资源分布图、人口密度图等相关地图。第二步：分组讨论（地形地势组、资源组、人口密度组），说明我国铁路干线分布特征形成的自然和社会经济条件。第三步：辩证综合分析：我国西部自然条件恶劣，人口密度较小，为什么还修建西藏铁路？让学生考虑民族的融合和团结、国家政策、促进西部开发等内容。2．关于我国铁路干线的分布名称、交通枢纽的学习与识记，设计突破思路如下。第一步：老师先介绍几种铁路干线的命名方式，然后让学生补充他们所知道的其他一些铁路干线。第二步：给出一些我国主要铁路干线上的站名，让学生回答铁路干线名称，在图中找出来，并说出铁路干线的延伸方向。延伸方向不同的铁路干线用不同颜色在地图上标示出来。学生找出五条南北纵向铁路干线名称：京沪线；京广线─京哈线；京九线；焦柳线；宝成─成昆线；三条东西横向铁路干线名称：京包─包兰线；陇海─兰新线；沪杭─浙赣─湘黔─贵昆线。第三步：将主要南北纵向铁路干线自东向西排列，东西向铁路干线自北向南排列，填在教材表4.1中。第四步：设计两个活动，通过这些活动，加深学生对铁路干线的了解，为下面学习铁路枢纽做好铺垫。第五步：过渡到交通枢纽的学习中，让学生在地图上找出重要的交通枢纽，并分别说出有哪些铁路干线在这里交汇，由此进一步巩固铁路干线分布的相关知识。一、交通运输方式的选择1．交通运输业不仅与我们的生活息息相关，而且对发展起着极其重要的作用。人们把交通运输业形象地比喻为“”。2．人们在选择交通运输方式时，会根据旅客出行的目的、货物本身的性质等，考虑的高低、的快慢、的多少等方面。3.不同的交通运输方式各有各的运输工具和运输线路。一般来说水路运输运量，价格；铁路运输运量，价格；公路运输，价格；航空运输，价格。二、我国铁路干线的分布1.我国现代立体交通运输网络由、、、等构成。在各种交通运输方式中，运输是我国最重要的交通运输方式之一。2.从铁路的基本延伸方向来看，我国主要铁路干线可以分为干线和干线两大组。在铁路干线交汇处，多形成重要的。如、上海、等。3.改革开放以后，我国铁路建设速度加快，铁路干线连通了全部的，部分城市之间还有连接。活动一：探究交通运输方式的选择1．自主探究读“交通运输工具的发展”图，完成下列活动。（1）古代运输方式怎样？现代主要交通方式有哪些？（2）现代运输方式与古代运输相比有哪些变化？这说明了什么？（3）交通运输工具的发展三个阶段，哪个对环境的影响最大？这说明了什么？2．小组合作（1）读图“选择交通方式应该考虑的因素”，想一想，人们在选择交通运输方式时，会考虑哪些方面的因素？（2）比较各种运输方式优缺点，填入表格。运输方式优点缺点管道运输运量、连续性好不灵活航空运输速度最运量最，费用最铁路运输速度快、费用、运量、连续性好灵活性较差、短途运输成本高公路运输方便、、速度快运费较、运量较小水路运输费用...