三桥小学2017学年学校课程计划VIP专享VIP免费

1三桥小学2017学年学校课程计划一、学校背景分析三桥小学创建于1916年，坐落于金桥开发区和张江高科技园区之间，学校一直把“师德高尚、行为规范、教学踏实、讲求实绩”作为工作的出发点，努力实现教育教学质量的不断提升。学校占地5.89亩，校舍面积2030平方米，校园虽小，但是环境整洁舒适。校园内设施完备，拥有语音室、电脑房、自然实验室、音乐室、劳技室等专用室。学校现有教职员工29名（其中2人长病假），小学高级教师15名，占51.7%。在编29名教师中，本科学历20名，大专学历9人。学校有党员13名。学校有区级骨干教师2名。特色办学：三桥小学消防少年军校创建于2007年11月，以丰富的宣传活动和实践活动为载体，实现“普及消防知识，提高自护能力、保障生命安全”的办学目标。引导学生学习消防知识，提高消防意识，掌握消防技能，提高自护自救的能力，进而提高学生的综合素质和能力，磨砺意志，为少年儿童的健康成长奠定基础。是全国“消防安全教育示范校”。随着周边拆迁工作的深入，学生存在流失趋势。学校目前学生数逐步缩减，外地民工子女占95%以上，流动性极强，为学校发展，培养学生造成一定的困难。二、课程目标（一）学校发展目标开发每个学生的智慧潜能，发展每个学生的健康个性，使之初步形成能适应21世纪社会发展变化所必需的自我教育、终身学习的愿望和能力，学会做人、学会做事、学会共处，为每个学生的智慧发展创造条件和提供动力，奠定一生可持续发展的道德品质基础、智慧品德基础、个性品德基础和身心健康基础；同时打造一支理念先进、结构合理、有品位、有个性、有特长的教师群体。在今后的工作中，学校将继续以“师德高尚、行为规范、教学踏实、讲求实绩”作为奋斗目标，抓住机遇、面向未来、自加压力、迎接挑战，努力把学校建成“以人为本的管理模式、一专多能的师资队伍、自主发展的学生团体”的具有时代气息的小学。（二）教师发展目标2树立以人为本的现代学校管理理念，构建科学合理的管理机制，形成一支理念新、师德修养好、业务能力精湛、勇于创新、团结和谐、深受学生、家长欢迎的教师队伍。引领教师向“教学实践有智慧，教学研究成习惯”的专业方向发展。（三）学生发展目标以弘扬民主精神为纲要，以传承学校文化为主线，强化学生的行为规范教育，培养学生良好的学习情感和学习品质，为学生的智慧发展奠定情感基础、道德基础、个性品质基础和身心健康基础，促进智慧品质的发展。三、课程设置（一）制订课程计划的指导思想为全面贯彻落实党和国家的教育方针以及上海市基础教育工作会议精神，深入推进素质教育，深化教育教学改革，切实减轻中小学生过重负担，促进中小学生身心健康发展，根据《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》（沪教委基〔2013〕59号）和《上海市教育委员会关于印发上海市中小学2017学年度课程计划及其说明》（沪教委基〔2017〕50号）、《上海市教育委员会关于本市小学试行“快乐30分”拓展活动的通知》等文件精神，根据学校的办学目标和四年规划，结合学生、教师、学校实际，结合不同学科不同教材的情况，编制学校2017年度课程计划，在保证学好基础知识和基本技能的基础上，促进学生素质的全面发展。（二）学校课程计划总表（表1）表1：三桥小学学校课程设置与课时安排表年级周课时课程、科目一二三四五说明基础型课程语文99666（1）一年级入学初，设置4周的学习准备期。（2）语文课程每周安排1课时用于写字。数学34455外语22455自然22222品德与社会22233唱游/音乐2/2//2/2/2美术22211体育与健身33333信息科技2劳动技术113周课时数2526272828拓展型课程兴趣课（含）21111周一下午进行“快乐活动”，包括体育活动、探究活动、拓展（社团）课、兴趣课、班团队活动。拓展（社团）课按年级开设，根据学校师资实际情况采取走班，轮班相结合模式选科目。体育活动22222拓展（社团）11111专题教育或班团队活动11111社区服务社会实践每学年1至2周每学年2周时间分散与集中安排相结合。探究型课程11111市编教材学习活动包。专题教育（午会）周一周二周三周四周五专题教育安排在每天的午会课进行（20分钟...