课题DNA的粗提取与鉴定教材分析本实验既是对组成细胞化合物的验证,也是加强学生对细胞中化合物的提取原理、方法、技巧的理解掌握,同时还是历年来各种考核的热点
教材首先介绍了该实验的“实验原理"
教材接着说明了DNA的粗提取与鉴定的目的要求
教材第三部分清楚地列出了该实验的材料用具
教材第四部分更为详细地介绍了该实验的方法和步骤
学情分析通过必修2《遗传与进化》的学习,学生已经了解了证明DNA是主要的遗传物质的实验证据,知道生物体的形状之所以能够遗传给后代,是由于生物体内具有DNA或RNA这些遗传物质
通过本课题的学习,使学生对DNA有一定的感性认识
教学目标1、知识目标理解DNA的理化特性及根据其理化特性而提取和鉴定的原理
2、能力目标(1)初步掌握DNA的粗提取和鉴定的方法
(2)在对实验原理、步骤的理解和分析过程中发展学生的科学思维
3、情感、态度、价值观在科学实验过程中培养学生严谨比较细致、实事求是的科学态度
教学重点DNA的粗提取与鉴定方法及其相关原理教学难点DNA的粗提取与鉴定方法及其相关原理教学资源相关图片、视频教学过程教学阶段教师活动学生活动设计意图时间引入这节课,我们一起学习“DNA的粗提取与鉴定”技术
板书:DNA的粗提取与鉴定DNA的提取技术是整个基因工程技术基础
基本上,不论是出于何种目的的分子生物学实验,大到被称为“人类阿波罗计划”的人类基因组计划,小到今天已经被我们熟知的亲子鉴定,DNA提取技术都是其中基础的基础
而其他诸如RNA的提取,质粒的提取等实验,都可以说是参考这一技术改进,或者重新设计出来的
倾听开门见山,使学生明白DNA提取技术的重要性,引发学生的学习兴趣DNA的粗提取实验材料的选这节课,我们一起学习DNA的粗提取与鉴定技术
首先,我们应该选取合适的实验材料
与鉴定择问题:教材中列举了很多中材料,请你从中选出2—3种
原则:凡是含有DNA