【创新设计】-学年高中语文2-3迷幻陷阱“误读”和“异读”同步练习新人教版选修《语言文字应用》积累与运用1．下列词语中加点字的注音完全不相同的一组是()A．禅让阐明嬗变煽风点火潸然泪下B．庇荫纰漏毗连筚路蓝缕蚍蜉撼树C．侍奉对峙吞噬恃才傲物舐犊情深D．湍急祥瑞揣摩惴惴不安气喘吁吁解析A项“禅”和“嬗”均读“shàn”，“煽”和“潸”均读“shān”，“阐”读“chǎn”；B项“庇”和“筚”均读“bì”，“纰”读“pī”，“毗”与“蚍”均读“pí”；C项“侍”“噬”“恃”“舐”均读“shì”，“峙”读“zhì”；D项“湍”读“tuān”，“瑞”读“ruì”，“揣”读“chuǎi”，“惴”读“zhuì”，“喘”读“chuǎn”。答案D2．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是()A．体恤勖勉自诩呼吁B．汴梁辩解普遍扁舟C．露骨山麓庸碌戮力D．迤逦绮丽蚂蚁旖旎解析A项中的四个字的读音为：恤xù，勖xù，诩xǔ，吁yù；B项的四个字的读音为：汴biàn，辩biàn，遍biàn，扁piān；C项四个字的读音均为lù；D项的四个字的读音为：迤yǐ，绮qǐ，蚁yǐ，旖yǐ。答案C3．下列词语中加点字的注音完全不相同的一组是()A．泥淖船棹尾大不掉绰绰有余B．儒雅嗫嚅耳濡目染懦弱无能C．驼背鸵鸟蹉跎岁月虚与委蛇D．凋谢稠密风流倜傥未雨绸缪解析A项“淖”读“nào”，“棹”读“zhào”，“掉”读“diào”，“绰”读“chuò”；B项“儒”“嚅”“濡”均读“rú”，“懦”读“nuò”；C项“驼”“鸵”“跎”读“tuó”，“蛇”读“yí”；D项的四个字的读音为：“凋”“diāo”，“稠”“chóu”，“倜”“tì”，“绸”“chóu”。答案A4．下列各组词语中加点的字的读音，全都与所给注音相同的一组是()[A．帖tiè字帖碑帖画帖俯首帖耳B．笼lóng笼子牢笼笼屉烟笼雾锁C．艾ài艾蒿少艾艾绒期期艾艾D．省xǐng省亲俭省省察反躬自省解析A项“俯首帖耳”中的“帖”读“tiē”；B项中的“烟笼雾锁”中的“笼”读“lǒng”；D项中的“俭省”中的“省”读“shěng”；C项均读“ài”。答案C5．下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是()A．济jì济世救济济济一堂无济于事B．否fǒu否定否则否极泰来矢口否认C．发fà发胶须发间不容发令人发指D．便biàn便饭便览便宜行事大腹便便解析A项中除“济济一堂”的“济”读“jǐ”外，其余的“济”都读“jì”。B项中除“否极泰来”的“否”读“pǐ”外，其余的“否”都读“fǒu”。D项中除“大腹便便”的“便”读“pián”外，其余的都读“biàn”。C项中的四个“发”都读“fà”。答案C创新迁移6．下列词语中，加点字读音全都相同的一组是()A．秩序井然栉风沐雨卷帙浩繁独树一帜B．一泓清泉宏观调控曲肱而枕鸿鹄之志C．樯桅毗连言论精辟臧否人物嗜书成癖D．欣逢佳节歆慕不已万马齐喑馨香满院解析B项中“泓”“宏”“鸿”这三个字都读作“hónɡ”，而“肱”读作“ɡōnɡ”。C项中只有“否”和“癖”读作“pǐ”，而“毗”和“辟”则分别读作“pí”和“pì”。D项中除了“喑”字读“yīn”外，其他三个字“欣”、“歆”、“馨”都读作“xīn”。答案A7．下列词语中加点的字读音完全相同的一组是()A．飙升镖局骠勇分道扬镳B．簇拥猝死箭镞一蹴而就C．翁妪谕旨馥郁钟灵毓秀D．棘手舟楫瘠薄开门揖盗解析A项，“骠”读piào，其余都读biāo；B项，“镞”读zú，其余都读cù；C项，都读yù；D项，“揖”读yī，其余都读jí。答案C8．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是()A．自刭陷阱脖颈杀一儆百美好憧憬B．梦魇俨然衍变奄奄一息偃旗息鼓C．缔造孝悌谛听瓜熟蒂落递交申请D．椒兰跌跤暗礁一代天骄骁勇善战解析A组“颈”读“gěng”，其他加点的字都读“jǐng”；B组加点的字都读“yǎn”；C组“悌”读“tì”，其他加点的字都读“dì”；D组“骁”读“xiāo”，其他加点字都读“jiāo”。答案B9．下列词语中，字形和加点的字读音全都正确的一项是()A．膻味(shān)勘误表趑趄不前(qiè)盛名之下，其实难副B．抵掌(zhǐ)发详地蒙头转向(méng)蓬生麻中，不扶自直C．豇豆(jiāng)号码簿稂莠不齐(liáng)明枪易躲，暗剑难防D．订正(dìng...
