九年级化学：专题：试验数据处理或者误差分析的探究能力提升练习题无答案VIP免费

九年级化学：专题：“实验数据处理或者误差分析的探究”能力提升练习题（无答案）1/3专题：“实验数据处理或者误差分析的探究”能力提升练习题一、选择题1.下列实验操作或实验报告中记录的数据正确的是（）A.加热固体物质时试管口应向上倾斜防止固体下滑B.用10mL量简量取7.36mLNaOH溶液C.用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭D.用广泛pH试纸测得某溶液pH为5.52.下列关于实验方法的归纳错误的是（）A.玻璃仪器都可以用作反应器B.给试管里的固体药品加热时，应先均匀加热，再在固定部位加热C.取用固体药品可以用药匙，有些块状药品用镊子夹取D.用过的滴管立即用清水冲洗干净（除滴瓶上的滴管），严禁采用未经清洗的滴管再吸取别的试剂3.下列数据记录错误的是（）A.用托盘天平称取5.4g食盐B.用广泛pH试纸测得某溶液的pH为4.8C.用量筒量取45.5mL的水D.一氧化碳的相对分子质量为284.实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,下列操作会导致结果偏小的是()①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质;②用量筒量取水时仰视读数;③往烧杯中加水时有水洒出;④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出。A.①②B.①③C.②④D.③④5.进行“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验活动常出现以下操作，其中不影响所配溶液浓度的是()A.氯化钠放在右盘并使用游码B.氯化钠洒出C.俯视读数D.配好的溶液装瓶时溅出6.下列实验数据合理的是（）A.用托盘天平称取15.62g食盐固体B.用试管量取10mL某溶液C.用普通温度计测得某液体温度为25.62℃D.用10mL量筒量取6.6mL某溶液7.某同学的实验报告中，有以下实验数据，其中合理的是（）A.用托盘天平称得11.7g食盐B.排空气法收集氧气的纯度可以达到100%C.用煤油温度计测得水溶液的温度值为500℃D.用100ml量筒量取5.26mL盐酸8.下列实验数据合理的是（）A.用托盘天平称取15.6gNaCl固体B.用试管量取10mL某溶液C.用普通温度计测得某液体温度为25.62℃D.用100mL量筒量取6.6mL某溶液9.你认为下列实验测得的数据不合理的是（）九年级化学：专题：“实验数据处理或者误差分析的探究”能力提升练习题（无答案）2/3A.用广泛pH试纸测得某河水的pH为6.24B.用托盘天平称得氧化铜粉末的质量为11.5gC.用10mL量筒量取8.5mL某溶液D.测得某粗盐中氯化钠的质量分数为90.5%10.下列测量的数据合理的是（）A.用托盘天平称量5.04g食盐B.用烧杯量取24.1mL稀盐酸C.用100mL量筒量取9mL蒸馏水D.用10mL量筒量取硫酸铜溶液6.1mL11.对下列实验中出现的异常情况的原因分析，不合理的是（）A.点燃氢气时发生爆炸——点燃前没有检验纯度B.测定空气中氧气的含量时，气体减少的体积小于1/5——红磷过量C.做细铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝没有燃烧——氧气纯度不够D.制取CO2时，始终收集不到气体——装置气密性不好12.用托盘天平称量一个小烧杯的质量,可能的准确读数是（）A.59gB.59.3gC.59.32gD.59.329g13.进行“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验活动常出现以下错误操作，其中不影响所配溶液浓度的是()A.氯化钠放在右盘B.氯化钠撒出C.俯视读数D.配好的溶液装瓶时溅出14.某同学在实验报告中，有以下几个数据，其中合理的是（）A.用托盘天平称得11.7g食盐B.用量筒量得5.20mL盐酸C.用烧杯量得95.0mL蒸馏水D.用托盘天平称得3.36g锌15.小明用量筒量取一定体积的水，开始平视读数为30.0mL，倒出一部分水后，仰视剩余水的体积为20.0mL，小明实际倒出水的体积（）A.大于10mLB.小于10mLC.等于10mLD.不能确定16.以下是从小张同学实验报告中摘录的部分实验数据。你认为实验数据记录正确的是（）A.用量筒量取食盐溶液5.86mLB.用20mL酒精和20mL蒸馏水配制成40mL酒精溶液C.在2.5g二氧化锰存在的条件下，用过氧化氢溶液制氧气，实验结束后过滤，干燥，称量，固体的质量为3.0gD.用托盘天平称取明矾22.1g17.某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线．初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为5mL，则该学生实际倒出液体的体积是（）A.肯定大于15mLB.肯定小于15mLC.肯定等于15mLD.可能大于也可能小于15mL九年级化学：专题：“实验数据处理或者...