题型专项(四)解直角三角形的实际应用解直角三角形的实际应用历年来在云南各地的中考中都有考查,几乎都以解答题的形式出现,主要有两种类型:一是利用视角测量长度(高度),二是利用方向角测量距离.解题的一般步骤为:画出平面图形,将实际问题转化为解直角三角形的数学问题,即根据条件特征,选用勾股定理或适当的三角函数解直角三角形,得出数学问题的答案,然后作答(回归实际问题).预计2017年一定会有考查,复习时应加强训练.类型1利用视角测量长度(高度)1.(2016·昆明市十县模拟)如图,在一个18米高的楼顶上有一信号塔DC,李明同学为了测量信号塔的高度,在地面的A处测得信号塔下端D的仰角为30°,然后他正对塔的方向前进了18米到达地面的B处,又测得信号塔顶端C的仰角为60°,CD⊥AB于点E,E、B、A在一条直线上.请你帮李明同学计算出信号塔CD的高度.(结果保留整数,3≈1
4)解:根据题意得AB=18,DE=18,∠A=30°,∠EBC=60°
在Rt△ADE中,AE=DEtan30°=1833=183,∴BE=AE-AB=183-18
在Rt△BCE中,CE=BE·tan60°=(183-18)×3=54-183,∴CD=CE-DE=54-183-18≈5(米).2.(2015·红河模拟)某中学九年级学生在学习“直角三角形的边角关系”时,组织开展测量物体高度的实践活动.在活动中,某小组为了测量校园内①号楼AB的高度(如图),站在②号楼的C处,测得①号楼顶部A处的仰角α=30°,底部B处的俯角β=45°,已知两幢楼的水平距离BD为18米,求①号楼AB的高度.(结果保留根号)解: AB⊥BD,CD⊥BD,CE⊥AB,∴四边形CDBE是矩形.∴CE=BD=18
在Rt△BEC中, ∠ECB=45°,∴EB=CE=18
在Rt△AEC中, tan∠ACE=AECE,∴AE=CE