土壤理化分析土壤理化分析••朱东海为何要做土壤和作物理化分析
为何要做土壤和作物理化分析
我们都知道,影响作物生长发育的因素很多,包括温、光、气、热、土、肥、水等
土壤、水分是重要影响因素之一,我们所要做的作物灌溉试验主要从事作物与水分的关系研究,研究作物需水量、灌溉制度、灌水方法等
为了做好试验,首先要了解试验的土壤肥力和性状,做好土壤理化分析
土壤理化分析土壤理化分析一、土壤样品的采集和制备一、土壤样品的采集和制备二、土壤理化性质分析二、土壤理化性质分析三、理化性质分级指标三、理化性质分级指标一、土壤样品的采集和制备一、土壤样品的采集和制备(一)、土壤样品的采集(二)、土壤样品的制备和贮存((一一))、土壤样品的采集、土壤样品的采集•土壤样品的采集,是决定土壤分析结果是否可靠的重要环节
由于土壤,特别是耕作层土壤的差异很大,采样误差甚至要比分析误差大若干倍,因此必须十分重视采集具有代表性的样品
•土壤是不均一体必须有效地控制采样误差,否者任何精密的分析仪器和熟练的分析技术,都不可能使测定结果如实地反映客观情况
11、造成土壤的不均一性的原因、造成土壤的不均一性的原因影响土壤不均一性的因素很复杂,自然因素:包括地形和侵蚀等
地形(如高度、坡度)的变化可使局部土壤性质有很大变化,又如盐碱地上的盐碱斑,多数斑块分布没有一定的形状、方向和位置的,总的来说地貌是变化无穷的
人为因素:如耕作、施肥、开沟等等
例如不均匀的施肥、条施或穴施肥料、起垅种植、深耕等都能造成土壤的局部差异
22、土样的代表性、土样的代表性“随机”与“等量”原则我们所研究的对象是试验土壤的“总体”,而不是局限于所采的样品
但是分析测定,又只可能是样品
也就是说,要求我们通过样品的分析,来达到以样品论“总体”的目的
因此,采集的样品对所研究的对象(总体),必须具有最大的代表性
为了达到这个目的,必须避免一切主观