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高中语文 5-1无端崖之辞同步练习 新人教版选修《诸子散文选读》VIP免费

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一无端崖之辞(时间:45分钟满分:60分)1.下列句中不含通假字的一项是()(4分)A.趣灌渎B.今汝怵然有恂目之志C.骛扬而奋鬐D.曾不如早索我于枯鱼之肆解析A项“趣”通“趋”,B项“恂”通“瞬”,C项“鬐”,通“鳍”。答案D2.下列各句中,加点词的解释正确的一项是()(4分)A.夫处穷闾阨巷穷:贫穷。B.履危石危:危险。C.惠子相梁相:辅佐。D.益车百乘益:增加。解析A项“穷”应为“偏僻”之意;B项“危”应为“高”之意;C项“相”应是名词作动词,为“做国相”之意。答案D3.下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是()(4分)A.B.C.D.解析D项均为介词,在。A项疑问词,吗/介词,在;B项连词,来/介词,因为;C项连词,表修饰/连词,表转折。答案D4.与例句加点词用法不相同的一项是()(4分)例句:君岂有斗升之水而活我哉A.若不阙秦,将焉取之B.吾妻之美我者,私我也C.既来之,则安之D.项伯杀人,臣活之解析A、C、D三项和例句均为使动用法。答案B5.下列句中加点词意义与现代汉语基本相同的一项是()(4分)A.饰小说以干县令B.背逡巡,足二分垂在外C.未尝闻任氏之风俗D.已而大鱼食之解析A项“小说”在句中指“偏颇琐屑的言论”,B项“逡巡”在句中指“退却”,C项“风俗”在句中指“传闻”。答案D6.下列与“我,东海之波臣也”句式不相同的一项是()(4分)A.楚左尹项伯者,项羽季父也B.沛公之参乘樊哙者也C.南冥者,天池也D.一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也解析例句为判断句,D项为被动句。答案D阅读下面的文字,完成7~10题。庄周家贫,故往贷粟于监河侯。监河侯曰:“诺!我将得邑金,将贷子三百金,可乎?”庄周忿然作色曰:“周昨来,有中道而呼者。周顾视车辙中,有鲋鱼焉。周问之曰:‘鲋鱼来!子何为者邪?’对曰:‘我,东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉?’周曰:‘诺!我且南游吴越之王,激西江之水而迎子,可乎?’鲋鱼忿然作色曰:‘吾失我常与,我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!’”7.下列句子中加点词的解释不正确的一项是()(4分)A.将贷子三百金金:金属。B.周顾视车辙中顾:回头看。C.鲋鱼忿然作色曰作色:脸变色,指发怒。D.君乃言此乃:竟,竟然。解析A项,金:古代的货币单位。答案A8.下列句子中加点虚词的用法,解说正确的一项是()(4分)①庄周忿然作色曰②吾得斗升之水然活耳③故往贷粟于监河侯④曾不如早索我于枯鱼之肆A.①②用法相同,③④用法不同。B.①②用法相同,③④用法相同。C.①②用法不同,③④用法相同。D.①②用法不同,③④用法不同。解析①形容词词尾;②乃,就。③介词,向;④介词,在。答案D9.下列对选文分析理解不正确的一项是()(4分)A.庄子借鲋鱼的故事,意在向监河侯强调要同情弱者,表达了他悲天悯人的思想。B.这则寓言故事揭露了监河侯的伪善面目,讽刺了说大话、讲空话、不解决实际问题的人惯用的伎俩。C.庄子认为人们做事应顺应自然之道,违反自然之道,必然会遭到人们厌弃。鲋鱼的故事形象地承载了庄子的这一主张D.善于借用寓言说理,将枯燥的说教寓于生动活泼的故事之中,让人在沉思中受到启迪是《庄子》语言的一大特色。解析A项“同情弱者”,“悲天悯人”的说法错误。答案A10.翻译下列句子。(10分)(1)周昨来,有中道而呼者。周顾视车辙中,有鲋鱼焉。(5分)译文:__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)我且南游吴越之王,激西江之水而迎子,可乎?(5分)译文:__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)庄周昨天来时,在半道上听到呼救声,庄周回过头看见有一条鲋鱼在车辙印沟中。(2)我将要去南方去游说吴国越国国王,引蜀江的水来迎接你,行吧?阅读下面的文言文,完成11~13题。吴王射巧狙吴王浮于江,登乎狙之山。众狙见之,恂然弃而走,逃于深蓁。有一狙焉,委蛇攫抓,见巧乎王。王射之,敏给搏捷矢。王命相者趋...

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