【创新设计】-学年高中语文6-1求谏试题新人教版选修《中国文化经典研读》(时间：45分钟满分：60分)1．下列各句中加点的词语解释错误的一项是()(3分)[A．必须极言规谏极言：竭力陈说。B．纵不合朕心，朕亦不以为忤忤：冒犯，触犯。C．因举觞赐玄龄等数人勖之勖：慰问。D．但思正人匡谏正人：正直的人。解析C项，勖：勉励。答案C2．下列语句中加点字的解释，完全正确的一项是()(3分)A．①每见人奏事，必假颜色假：不真实。②虞世基等，寻亦诛死寻：不久B．①必须极言规谏极：竭力。②正主任邪臣，不能致理理：道理。C．①冀凭直言鲠议鲠：耿直。②陛下开圣虑，纳刍荛纳：采纳。D．①喜则滥赏无功滥：泛滥。②若不能受谏，安能谏人安：怎么。解析A项，“假”，动词，改换。B项，“理”，顺，指天下太平。D项，“滥”，不切合实际，不加选择。答案C3．下列加点的词语，与现代汉语中的意思相同的一项是()(3分)①百僚进见者，皆失其举措②至于隋炀帝暴虐③必须极言规谏④便即护短不纳⑤朕每闲居静坐，则自内省⑥遂答云“业已为之”A．②③⑤⑥B．①②④⑤C．①②④⑥D．③④⑤⑥解析在所给的六个语句中。①②中加点词与现代汉语中的意思不完全相同。①“举措”在文中的意思是“言行举止”，②“至于”在文中的意思是“到了”。答案D4．下列各组句子中的虚词意义和用法相同的一项是()(3分)A.B.C.D.解析C项，副词，竟然；A项，①连词，因为，②介词，用；B项，①介词，向，②介词，对于；D项，①连词，表递进，②连词，表转折。答案C5．下列各句中的加点词，活用方式和例句相同的一项是()(3分)例句：臣亦不能独全其家A．便即护短不纳B．主若自贤，臣不匡正C．必虚己纳之D．或有人臣谏事解析C项和例句都是形容词作动词，A项形容词作名词，B项形容词的意动用法，D项无活用。答案C6．下列各句与“百僚进见者，皆失其举措”句式相同的一项()(3分)A．言而不用，则相继以死B．下为百姓所怨C．安能谏人D．又比见人来奏事者，多有怖慑解析D项和例句都是定语后置句。A项和B项都是被动句，C项反问句。答案D7．填空。(2分)唐太宗曾引用荀子的话说：“君，舟也；人，水也。________，________。”答案水能载舟亦能覆舟阅读文本选段，完成8～12题。贞观八年，太宗谓侍臣曰：“朕每闲居静坐，则自内省，恒恐上不称天心，下为百姓所怨。但思正人匡谏，欲令耳目外通，下无怨滞。又比见人来奏事者，多有怖慑，言语致失次第寻常奏事，情犹如此，况欲谏诤，必当畏犯逆鳞。所以每有谏者，纵不合朕心，朕亦不以为忤。若即嗔责，深恐人怀战惧，岂肯更言！贞观十六年，太宗谓房玄龄等曰：“自知者明，信为难矣。如属文之士，伎巧之徒，皆自谓己长，他人不及。若名工文匠，商略诋诃，芜词拙迹，于是乃见。由是言之，人君须得匡谏之臣，举其愆过。一日万机，一人听断，虽复忧劳，安能尽善？常念魏徴随事谏正，多中朕失，如明镜鉴形，美恶必见。”因举觞赐玄龄等数人勖之。贞观十七年，太宗问谏议大夫褚遂良曰：“昔舜造漆器，禹雕其俎，当时谏者十有余人。食器之间，何须苦谏？”遂良对曰：“雕琢害农事，纂组伤女工。首创奢淫，危亡之渐。漆器不已，必金为之；金器不已，必玉为之。所以诤臣必谏其渐，及其满盈，无所复谏。”太宗曰：“卿言是矣。朕所为事，若有不当，或在其渐，或已将终，皆宜进谏。比见前史，或有人臣谏事，遂答云‘业已为之’，或道‘业已许之’，竟不为停改。此则危亡之祸，可反手而待也。”8．下列语句中加点的词解释不正确的一项是()(3分)A．又比见人来奏事者比：近来。B．必当畏犯逆鳞逆：倒生的。[C．自知者明，信为难矣信：确实。D．首创奢淫，危亡之渐渐：逐渐。解析D项，“渐”的意思是“开始”。答案D9．下列语句中加点的“为”字，意义和用法相同的一项是()(3分)A.B.C.D.解析A项，都是动词，当做、作为。B项，①表被动；②动词，制造。C项，①判断词，是；②动词，做。D项，①动词，做；②介词，因。答案A10．下列六句话编为四组，全部是太宗极力“求谏”原因的一项是()(3分)①恒恐上不称天心，下为百姓所怨。②纵不合朕心，朕亦不以为忤。③自知者明，信为难矣。④人君须得匡谏之臣，...
