【创新设计】-学年高中语文9-1活页试题新人教版选修《中国文化经典研读》(时间：45分钟满分：60分)1．下列加点字解释错误的一项是()(3分)A．而其中小有舛漏舛：差错。B．多一篇之损矣损：损失。C．士当以器识为先器：器量。D．先生君子但用文章提奖后生奖：奖励。解析B项，损：危害。答案B2．下列加点的词语解释不正确的一项是()(3分)A．文之不可绝于天地间者绝：断绝。B．剿袭之说，谀佞之文谀：谄媚。C．其必古人之所未及就就：成就。D．摭我华而不实我实摭：摘取。解析C“”“”项，就的意思是完成。答案C3．下列语句中加点的词语，古今意思不相同的一项是()(3分)A．有益于天下，有益于将来B．皆以一生精力成之C．行身陷不义，况望多名誉D．欧阳永叔与学者言，未尝及文章解析D“”“”项，学者在文中指学习的人答案D4“”．对下列语句中加点的之字，分类正确的一项是()(3分)①文之不可绝于天地间者②乐道人之善也③多一篇，多一篇之益矣④其必古人之所未及就⑤后世之所不可无，而后为之⑥何文人之多也A．①④⑥/②③/⑤B．①④/②③/⑥⑤C．①②④/③⑥/⑤D．①④/③⑤/②⑥解析A项，分类正确：①④⑥用在主谓之间，取消句子独立性。②③结构助词，的。⑤代词，指书。答案A5．下列句子中加点词语与例句中加点词语的用法相同的一项是()(3分)例句：人不通古今，马牛而襟裾A．假舟楫者，非能水也，而绝江河B．一号为文人，无足观矣C．泣孤舟之嫠妇D．上称帝喾，下道齐桓“”解析例句中的襟裾为名词作动词，只有A“”项中的水是名词作动词，B“”项中的观为动词作名词，C“”项中的泣为动词的使动用法，D“”项中的上为名词作状语。答案A6．下列各项中句式与其他三句不相同的一项是()(3分)A．霜叶红于二月花B．有益于将来C．然则以文人名于世D．虽无丝竹管弦之盛解析A、B、C三项均为状语后置句，只有D项为定语后置句。答案D7．填空。(2分)顾炎武在《日知录·“……”正始》中有有亡国，有亡天下的论述。清末维新运动领袖梁启超将顾炎武这段论述归纳成八个字：“________________________________________________________________________”。答案天下兴亡，匹夫有责阅读文本选段，完成8～12题。文人之多唐、宋以下，何文人之多也！固有不识经术，不通古今，而自命为文人者矣。韩文公《符“读书城南》诗曰：文章岂不贵，经训乃菑畲。潢潦无根源，朝满夕已除。人不通古今，马”牛而襟裾。行身陷不义，况望多名誉。而宋刘挚之训子孙，每曰：“士当以器识为先，一”号为文人，无足观矣。“然则以文人名于世，焉足重哉！此扬子云所谓摭我华而”不实我实“者也。黄鲁直言：数十年来，先生君子但用文章提奖”后生，故华而不实。本朝嘉靖以来，亦有此风。而陆文裕所记刘文靖告吉士之言，空同大以为不平矣。“《宋史》言：欧阳永叔与学者言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以”及物。8．下列加点的词语，解释不正确的一项是()(3分)A．唐、宋以下，何文人之多也以下：以来，以后。B．士当以器识为先器识：器量与见识。C．先生君子但用文章提奖后生提奖：提拔奖励。D．谓文章止于润身润身：粉饰自己。解析D“”“”项，润身在文中的意思是使自身受益。答案D9．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是()(3分)A.B.C.D.解析A项，①副词，本来；②动词，加固。B项，①介词，把；②连词，用来。C项，都是连词，却。D项，①连词，到；②副词，来得及。答案C10．下列对韩愈《符读书城南》一诗的语句理解不正确的一项是()(3分)A——．文章岂不贵，经训乃菑畲。文章谁说不贵重，解说经义是根本。B——．潢潦无根源，朝满夕已除。雨水横流无根源，早晨满地夕已尽。C——．人不通古今，马牛而襟裾。为人不通古与今，如同马牛披衣襟。D——．行身陷不义，况望多名誉。说话做事诬陷人，何能希望多名誉。解析D“”“”项，行身陷不义的意思是行事立身陷不义。答案D11．下列有关这则文字的分析理解，不正确的一项是()(3分)A．文中以感叹开端，直揭主题，提出论点，融入强烈的情感，很有嘲讽意味。B“”．引用韩愈的诗是为了强调经训是学问之根本，博古通今为治学之基石。C．引宋人刘挚训示...
