校园环境设计校园环境设计商丘师范学院——商丘师范学院平商丘师范学院——商丘师范学院平原路校区学生生活环境原路校区学生生活环境指导老师:朱红静指导老师:朱红静组长组长张利娜张利娜成员成员宋红杰宋红杰成员成员史京凡史京凡成员成员闫亚茹闫亚茹成员成员赵丽艳赵丽艳研究起止时间:研究起止时间:22012012年年11月至月至20201313年年66月月建工学院校园环境的意义校园环境的意义环境设计环境设计环境设计专业专门培养设计公共和私人空间,室内和室外空间的设计人才
环境设计在一定程度上恢复,环境设计专业专门培养设计公共和私人空间,室内和室外空间的设计人才
环境设计在一定程度上恢复,改造,保持建筑物和自然环境的关系
将来职业导向为环境设计师或者是建筑师
从设计的角度来改造,保持建筑物和自然环境的关系
将来职业导向为环境设计师或者是建筑师
从设计的角度来研究环境的各个方面,整体考虑人工和自然等空间要素
目标是设计出使这些要素和谐统一的建筑和环境研究环境的各个方面,整体考虑人工和自然等空间要素
目标是设计出使这些要素和谐统一的建筑和环境空间,即满足功能需求,又考虑到环境安全和生态的可持续发展
环境设计是一门交叉学科,把建空间,即满足功能需求,又考虑到环境安全和生态的可持续发展
环境设计是一门交叉学科,把建筑学,园林,室内装潢,环境绘图(如标志牌和信息公告牌)的创意结合在一起,并涵盖了社会科学,卫筑学,园林,室内装潢,环境绘图(如标志牌和信息公告牌)的创意结合在一起,并涵盖了社会科学,卫生保健学,环境科学和自然科学
本科头两年学习公共文理课程,同时还会上一些介绍环境设计的专业生保健学,环境科学和自然科学
本科头两年学习公共文理课程,同时还会上一些介绍环境设计的专业基础课
大三和大四集中学习个人选择的研究方面,比如城市和区域规划,园林设计等
环境设计专业基础课
大三和大四集中学习个人选择