说明：1、孩子与家长从生活细节出发，根据学生的年龄特点，突出家长的示范带头作用，共同制定5-6条家庭成员的文明行为规则，并约定互相监督，互相鼓励坚持遵守；、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面；、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间，互相鼓励表扬，为对方的文明行为点个赞。孩子的约定家长的约定内容闪光的足迹内容闪光的足迹、按时起床、按时睡觉；按时上学，不迟至1」、不早退、不无故缺课；、放学回家后，要先作业后玩耍；、有话好好说，不无理取闹；、讲究卫生，不乱扔垃圾，自己的房间自己整理，保持整洁、干净。、文明礼貌，不讲脏话，礼貌待人；遇到不懂的问题，能够反复思考，并通过工具书等独立找出答案，实在不懂才问家长，独立学习能力提高阅读课外书后能和家长分享读书的心得体会。.非周末不看电视不上网。、只要是上学时间都能够按时起床按时睡觉；按时上学，不迟至1」、不早退、不无故缺课；、放学回家后，肯定是要先作业后玩耍；、特别讲道理，从来不无理取闹；、从三年级开始都是自己的房间自己整理，保持整洁、干净。、特别讲文明礼貌，从不讲脏话，礼貌待人；遇到不懂的问题，能够反复思考，特别有自己的见解。特别喜欢阅读课外书不到周末不看电视不上网，即使功课都完成了也只是看课外书。监督孩子完成作业，检查错误并指导订正。以身作则。尊老爱幼，礼貌待人；保护环境，节约资源。就一些不文明事件让孩子思考并说出自己的想法，引导孩子树立正确的三观，学做文明人。、不能在小孩做作业时看电视，影响小孩学习、要奉行节俭原则，孩子的压岁钱由父母存入银行，留作以后买有用的东西用。不乱花钱，不提非理需求，节约用水、电和气等能源。、要爱读书、读好书，在家庭内部形成读一本好书的氛围，父母要做好榜样。监督孩子完成作业，检查错误并指导订正。以身作则。尊老爱幼，礼貌待人；保护环境，节约资源。就一些不文明事件让孩子思考并说出自己的想法，引导孩子树立正确的三观，学做文明人。、要奉行节俭原则，孩子的压岁钱由父母存入银行，留作以后买有用的东西用。不乱花钱，不提非理需求，节约用水、电和气等能源。、要爱读书、读好书，在家庭内部形成读一本好书的氛围，父母要做好榜样。我的家庭文明公约家庭成员：爸爸、妈妈、林小杰时间：年月日说明：1、孩子与家长从生活细节出发，根据学生的年龄特点，突出家长的示范带头作用，共同制定5-6条家庭成员的文明行为规则，并约定互相监督，互相鼓励坚持遵守；、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面；、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间，互相鼓励表扬，为对方的文明行为点个赞。家庭成员：陈慧，妈妈时间：2015/10/说明：1、孩子与家长从生活细节出发，根据学生的年龄特点，突出家长的示范带头作用，共同制定5-6条家庭成员的文明行为规则，并约定互相监督，互相鼓励坚持遵守；、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面；、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间，互相鼓励表扬，为对方的文明行为点个赞。孩子的约定家长的约定内容闪光的足迹内容闪光的足迹1•尊老爱幼，礼貌待人2•讲卫生，养成良好的生活习惯自己事情自己做虚心接受别人的建议尽量不看电视玩电脑1•孝顺爷爷，爱护弟弟，懂得分享2•出门回来会主动打招呼3.合理安排周末4•自觉独立完成作业以身作则，节约资源尽量和孩子沟通监督和指导孩子完成作业1•引导孩子合理使用零花钱2.说话算数我的家庭文明公约家庭成员：爷爷奶奶爸爸妈妈林于时间：2015/10/1说明：1、孩子与家长从生活细节出发，根据学生的年龄特点，突出家长的示范带头作用，共同制定5-6条家庭成员的文明行为规则，并约定互相监督，互相鼓励坚持遵守；、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面；、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间，互相鼓励表扬，为对方的文明行为点个赞。我的家庭文明公约家庭成员：陈冰一爸爸-妈妈-弟弟时间：2015-10-1说明：1、孩子与家长从生活细节...
