人教版八年级历史下册第5课三大改造导学案(无答案)1/2【(教)后反思】课题:第5课三大改造课型:新授课学案号:5科目:八年级历史下册主备人:曹文增审核人:曲希霞使用日期:2018-3-20【学习目标】1
记住农业、手工业社会主义改造的形式与政策2
知道国家对资本主义工商业的社会主义改造政策3
认识三大改造的实质、意义和缺点【学习重点】三大改造的形式及意义
【学习难点】三大改造的原因和实质
【自主导学】一、三大改造的形式与政策(一)对农业的社会主义改造1
原因:土地改革后,私有制的农民分散经营形式影响农业生产的发展,农产品满足不了工业化建设的需要;农民也有进行的要求
形式——农业合作化:引导农民参加,走集体化和共同富裕的道路
1955年,全国掀起的高潮
(二)对手工业的社会主义改造形式——手工业合作化:1956年,90%以上的个体手工业者参加了
(三)对资本主义工商业的社会主义改造1
形式——公私合营:1956年初,资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业的高潮
政策(创举):政策
二、三大改造的实质和意义1
完成时间:年底
实质(性质):生产资料私有制向社会主义制的转变
意义:三大改造的完成,标志着制度在我国建立起来
这是中国历史上最深刻的社会变革
我国从此进入______阶段
不足:在社会主义改造工作的后期,也存在着、、等缺点
【合作探究】材料一:经过土地改革,广大农民得到了土地,农村生产力从封建制度束缚下解放出来,农业生产恢复和发展起来了,但农民绝大多数还是靠人畜经营⋯⋯正因如此,今天农业生产的发展,还有许多困难的条件限制了它,约束了它
——邓子恢《在全国第一次农村工作会议上的总结报告》材料二:农村土地改革后,农村出现的情况:土地买卖
土改后部分农民因天灾受损,或家中有人重病,或无力耕作等出卖自己的土地
1952年山西省对49村农民调查,在被出卖的