人教版部编九年级上历史-第16课早期殖民扩张课程教学设计VIP免费

九年级历史学科带课教师安彩荣左权宏远学校初中部导学课时设计方案课题第16课早期殖民掠夺课型预习+展示课时1课时时间2019.10学习目标1.列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实。2.理解殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径，全面认识资本主义制度的进步性与贪婪性并存的本质，以及殖民扩张的野蛮性和残酷性。学习重点难点重点：殖民掠夺的根本原因；早期殖民掠夺的基本史。难点：殖民掠夺的影响。方法策略1.独学对学群学；2.问题导入、自主学习、合作探究、知识梳理、检测反思。3.分层优化，培优转差，整体提升。媒介手段用好优学派、畅言互联教学助手、百度文库、历史园地等多媒体现代新技术和检测题单。学习内容与导学流程一、问题导入今天在美国生活着很多黑人，那么，你知道为什么在美洲会有这么多黑人呢？黑人是在什么时候大量的来到美洲？他们为什么来美洲呢？二、自主学习1.早期殖民掠夺的根本原因是什么？中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，早期资本主义发展，需要扩展市场、推销产品、寻找原料。新航路开辟后，欧洲人开始了早期的殖民掠夺活动。2.简述葡萄牙和西班牙的殖民掠夺情况。①最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。②新航路的开辟是由葡萄牙和西班牙发动。③葡萄牙：在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门，从而控制了从印度洋到太平洋的海上通道。其中侵占中国澳门的殖民国家是葡萄牙。④西班牙：16世纪，西班牙拥有一支强大的海军舰队，自称“无敌舰队”，凭借这支舰队，西班牙在美洲建立起一个殖民大帝国（除巴西以外）。3.简述殖民者对拉丁美洲的殖民统治情况。掠夺：西班牙掠去了约250万公斤的黄金和1亿公斤的白银。葡萄牙从巴西运走至少有价值6亿美元的黄金和3亿美元的金刚石。屠杀：有人估计在西班牙人入侵后12年，墨西哥的印第安人便被屠杀了好几百万。大规模的屠杀很快使西印度群岛修订补充上的居民几乎绝迹，这种现象接着在其他地区也出现了。4.简述荷兰、法国、英国殖民争霸。荷兰：因为荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易。17世纪，荷兰入侵印度尼西亚的爪哇岛；从从葡萄牙人手中夺去了马六甲和锡兰；一度抢占中国台湾；在好望角建立殖民地；在北美洲建立了新尼德兰殖民地。荷兰有“海上马车夫”之称。法国：法国先后在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖民地。英国（日不落帝国）：17世纪以后，英国走上了殖民争夺的道路。相继打败竞争对手西班牙、荷兰和法国。到18世纪后半期，成为世界上最强大的殖民国家，在世界各大洲建立了殖民地。自诩为“__日不落帝国__”。三、合作探究1.分析归纳三角贸易的原因、经过和影响。①原因：新航路开辟以后，欧洲殖民者开始进行殖民扩张和殖民掠夺；美洲印第安人惨遭屠杀和奴役，人数锐减，无法为种植园提供大量的劳动力(根本原因)；欧洲一些人看到从非洲贩卖黑人到美洲有利可图(直接原因)。②过程：欧洲——非洲——美洲——欧洲。③影响：使非洲丧失了近亿的精壮劳力；给欧洲带来巨额利润，促进了当地资本主义的发展。黑人奴隶为美洲的开发作出了巨大贡献。学习内容与导学流程2.分析归纳殖民掠夺的影响。①欧洲殖民国家掠夺殖民地的财富，也将产自美洲、非洲和亚洲的马铃薯、玉米、番茄、烟草、可可、茶叶等作物带到欧洲；同时将葡萄酒、啤酒和毛纺织品带到殖民地，对殖民地的发展产生深远的影响。欧洲殖民者把欧洲文化传到殖民地，对殖民地的社会发展产生了深远的影响；②客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成，但也给殖民地人民带来了深重的灾难。四、知识梳理主要殖民国家（早期殖民国家：葡萄牙、西班牙；英国、荷兰、法国）→途径方法（占领殖民地、不平等贸易、殖民掠夺、大种植园；三角贸易；荷、法、英殖民争霸）→影响（积极：加速物种、商品、文化的交流；资本主义世界市场进一步拓展；殖民国家资本原始积累。消极：殖民地国家落后贫穷）。五、检测反思1.近代欧洲资本主义发展之路，从另一个角度来看，也是一条罪恶之路。我们这么说的理由是因为他们在发展过程中曾经（D）①掠夺...