人民版必修一专题一第三节君主专制政体的演进与强化练习题1/4高一年级历史练案使用日期：2018年9月12日编号：31．中国共产党十八大召开后，巡视制度作为反腐利器，起到了很好的效果。在古代也有类似的巡视制度，下列官职中，行使这种职责的是A．太尉B．太守C．刺史D．宰相2．宋太祖在杯酒释兵权时，对功臣宿将说：“人生驹过隙尔，不如多积金、市田宅以遗子孙，歌儿舞女以终天年。君臣之间无所猜嫌，不亦善乎。”这一思想A．助推了土地兼并B．加剧了统治阶级内部矛盾C．使流民问题严重D．削弱了中央对地方的控制3．下列制度中旨在限制地方割据势力的是A．西周实行“封邦建国”B．宋代文臣出任州郡长官C．明朝设立内阁制D．清朝设立军机处4．中国史上，曾有西北边境官员向朝廷报告紧急军情，皇帝即刻召集宰相及相关长官共商对策。由于宰相无权调动军队，乃由主管军事的长官提出作战方案，由主管财政的长官调度后勤物资，经皇帝裁决后，才调动军队增援前线。以上场景发生于A．汉代匈奴侵入山西B．唐代吐蕃入侵河西C．宋代西夏入侵陕西D．明代蒙古入侵河套5．诗句“朝为田舍郎，暮登天子堂”反映的历史现象主要得益于A．学校体系的不断完善B．商品经济的活跃C．科举制度的盛行D．文学艺术的昌盛6．公元132年，尚书令左雄向东汉顺帝上言：请自今孝廉年不满四十，不得察举，皆先诣公府，诸生试家法（儒有一家之学，故曰家法），文吏课笺奏，副之端门，练其虚实。“帝从之，于是班下郡国。”材料表明A．儒学开始成为人才选拔的依据B．察举制走向历史终点C．东汉的人才选拔机制有所完善D．科举考试制度已发端7．唐代三省以出令、审覆，执行的程序分工；北宋前期的中枢部门则在其管辖权限内实现了决策、执行一体化。这一变化A．避免了决策失误B．有利于权力制衡C．削弱了宰相职权D．提高了行政效率8．汉武帝初置刺史时赋予其“六条问事”的权力，包括政、刑、民、选署等诸多方面，都是郡国事务的重要事项，并且主要针对地方郡国二千石官员。但同时规定“非条所问，即不省（察）”。据此可知，刺史A．以轻御重、以小监大B．职权受到明确限制C．为了削弱相权而设立D．成为地方最高长官9．有学者称：“内重外轻虽无割据之忧，却使地方失去绥靖御侮能力，在内忧外患交加的情况下，就要导致亡国的危险。”对此理解正确的是A．与唐宋王朝走向瓦解的教训相符合B．在中央集权前提下地方适度分权C．君主集权加剧了中央与地方的对立D．制度设计应该遵循外重内轻原则10．唐代科举考试礼部录取后,还需经过吏部考试合格后才能做官,岁取不过三十人。宋代增加了由皇帝主持的“殿试”,通过后即可入仕,每次录取五百人以上,甚至达千人。对此理解准确的是A．科举制度更加客观公正B．贵族政治影响日益减弱主备人校对人三、君主专制的演进与强化(一)人民版必修一专题一第三节君主专制政体的演进与强化练习题2/4C．削弱六部职权强化皇权D．皇帝开始掌握选官权11．我国古代政治制度不断调整与变革，下列措施反映强化中央集权的是A．“于是武王已平商而王天下，封师尚父（即姜尚）于齐营丘。”B．“都省握天下之机，十省分天下之治。”C．“以天下之广、四海之众⋯⋯皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。”D．“军国大计、罔不总揽⋯⋯盖隐然执政之府矣。”12．王安石于公元1042年中进士，先后做过苏州通判、常州知州等地方官，到公元1069年被提拔为参知政事。以下对王安石仕途中职位的描述，错误的是A．知州负责管理地方行政B．通判负责监督州郡长官，放又名“监州”C．参知政事行使中央监察权D．通判的设置有利于中央加强对地方的控制13．读下表入仕群体中寒门子弟所占比例引起表中数据出现先降后升的主要原因是A．社会环境动荡不安B．租佃关系的不断发展C．制度的变革和创新D．社会主流思想的演变14．西周时期的分封制到战国时期已经瓦解，被郡县制取代。但是，汉高祖刘邦灭异姓王后，又大封刘姓诸王，“刑白马而盟”，“非刘氏而王者，天下共击之”。分封制的回潮说明A．分王子弟是皇权的一种表现形式B．有利于中央集权和政权的长期稳定C．西周的分封制被后世普遍推崇D．分封对象主要为同姓子弟15．“...
