第三周国旗下讲话-良好习惯是立身本参考发言稿尊敬的教师，亲爱的同学们：大家早上好！有学者提出如今的人应该有以下四种质量：“有立志成才的雄心壮志，有实现理想的坚强意志，有制造财富的本领，有举止高雅的文明素养”，还有人针对一个人的素养和文明说：“平凡小事显示你的素养，举手投足折射你的文明”。这些都是与适应分不开的。今天我就讲适应的咨询题。人的适应的构成是留意的结果；从心理学的角度研究发觉人们在特定时间内留意（即有认识的经历）投往何处，依赖于三方面组织要素的互相作用：既天性、适应和价值。适应是个人与环境、行为互相妨碍的结果；要培养良好的适应应该能动地以社会的价值取向有认识地加以训练，以构成良好的适应。行为适应是自我调理的结果；良好的行为适应构成的过程是一个人将外在的要求内化为本身需要的过程。任何适应的构成，都是在条件反射的根底上建立的。1.怎么样才能养成良好的适应呢？借用陶行知的观点确实是：（1）贵在躬行实践。（2）“适应成自然”确实是才能。如“走路和说话是我们最需要的两种根本才能。这两种才能的构成是由于我们从小就适应了，‘成自然’了；不管哪一种才能，要到达适应成自然的地步，才算我们有了那种才能。”因而，适应养成得越多，那个人的才能就越强。做人做事，需要种种才能，因而最要紧的是养成种种的适应。（3）有两种坏适应不能养成。即不养成什么适应的适应和妨害别人的适应。2.依照《中学生守则》、《中学生日常行为标准》的详细要求，结合我校养成教育的实际，今天在这里再次重申有关培养良好适应的几条要求；①按要求作息；做到不迟到、不旷课，因病因事不能按时到校应及时向班主任教师请假；上课途中外出需有班主任签字的出门证明保安才可放行，未经教师批准而外出的按旷课处理。②上课做到认真听讲，不做与学习无关的事情。不做妨碍别人学习和妨害教师讲课的事情。③课间不在教室、走廊内大声喧哗、追逐嬉戏，以免妨碍别人休息和行走，防止发生意外损害事故。在走廊、楼梯行走要逐步养成轻步慢走、礼让右行，不拥不挤，不跑、不跳以免发生危险。④认真参加好大课间和升旗活动。集合做到快、齐，静。做操动作精确，符合要求，到达目的。升旗仪式要求歌声宏亮、掌声热烈、呼号整齐。⑤卫生保洁：个人卫生要符合要求，室内做到窗明几净，物品摆放整齐，没有灰尘污垢，地面无纸屑及废弃物，墙壁无新增加的污渍、鞋印、球印。禁止将蓝、排、足球带入教室。值日生同学要在早自习前完成卫生清扫工作。楼梯的角落里不能有泥沙堆积，地面拖后不能有污渍，水磨石地面要地见本色，楼梯扶手清洁无灰尘。人人要养成以讲卫生为荣，不讲卫生、随地乱扔废弃物为耻辱的适应。3.注重仪容仪表。做到着装朴素大方、得体，不穿奇装异服。男同学不留长发以及其他怪发型，男女同学不准烫发、染发、女同学不留披肩发，男女同学均不准佩带各种挂件、装饰物，如耳环、戒指、挂件、手镯等，中学生的穿着打扮要符合本人的身份。在保安不能确定你身份的情况下有权回绝进入校门。4.讲文明、讲礼貌（1）文明就餐：按要求排队，不剩饭，不把垃圾丢在桌上，不在食堂大声喧哗、追逐嬉戏，不使用一次性筷子。（2）不说脏话。（3）见到教师主动咨询好。（4）保护学校的一草一木。（5）在校园内不骑自行车。（6）服从值周同学的治理。（7）没有特别情况不将零食带进学校。（8）放学及时离校，不在校内和路上逗留，不买路边小商小贩的东西。（9）恪守网络治理条例，文明上网。5.不让校外的闲杂人员到学校门口等人或是找人，来找谁由谁负责；同学之间发生矛盾应该向教师反映，由学校进展处理，绝对不能让社会上的人参与。不在校外做有损学生本身形象和学校形象的事情。总之，把一个信念播种下去，收获到的是一个行动；把一个行动播种下去，收获到的是一个适应；把一个适应播种下去，收获到的是一个性格；把一个性格播种下去，收获到的是一个命运。好的适应使人受益一生。同学们，只要我们有一个坚决的信念，坚韧的毅力，三省吾身，那么我们的目的一定可以到达，我们的理想一定可以实现。感谢大家！！
