借签和宏扬优秀传统文化,才能构建有中国特色的企业文化,实现企业文化的创新和发展。下面是为大家整理的传统文化实施方案，供大家分享。传统文化实施方案一一、指导思想：为深入贯彻落实科学发展观，全面推进素质教育，结合优秀传统文化进校园，大力开展传统文化教育活动。优秀传统文化与现代文化的结合将是最完美的教育。由此，我校决定将优秀传统文化经典导读与创建特色学校结合起来，进一步铸造学生的民族精神，打牢学生的文化根基，提高学生的道德素养和人文品质，开发课程资源，提高教育质量。从而达到：1、通过诵读经典，加深儿童对祖国五千年文化的认识、了解和吸收，传承和弘扬优秀传统文化。2、教育儿童养成传统美德、提高学生的道德素养、培养学生的民族精神，为他们今后的发展奠定基础。3、提升语文能力，打好语言文字功底，激发读书兴趣，养成良好的习惯，促进学生的全面发展。二、工作目标：通过“学国学，弘扬传统文化”;“讲文明，养成文明礼仪”;“争当礼仪标兵，构建和谐校园”等为主题的传统文化教育和文明礼仪教育活动的开展，通过“读”、“诵”、“唱”、“讲”、“画”、“演”等丰富多彩的实践体验活动的开展，全力打造“文明、高雅、健康、和谐”的师生形象和关系，推动学校传承优秀传统文化，进一步提高全校师生的精神文明素质和道德水平，营造良好的校园秩序和文明环境，进一步推动校园文化内涵，促进学校全方面和谐发展。三、工作重点1、规范校园、班级文化建设。2、规范学生语言，净化校园语言环境;3、规范学生行为，每周结合道德行为教育主题进行行为训练;开展丰富多彩的班队活动及课间活动，使校园活动安全、健康、雅致、和谐，促进学生的身心发展;4、加大力度积极营造和谐的校园、班级育人氛围。四、活动原则1、兴趣先导，寓教于乐。2、各学科之间互相配合。3、课堂指导与课外活动相结合。4、家庭与学校相结合。五、活动形式：分层次、分阶段、分部门落实主题教育的内容和任务。1、一、二年级以文明礼仪教育为主，对学生进行礼仪意识的启蒙教育，并让学生诵读《三字经》、《弟子规》、唐诗宋词。三—五年级除了必要的文明礼仪教育外，诵读唐诗宋词及一些经典书目。2、结合文明班评比活动，12月份加强学生在文明礼仪方面的检查力度，重点抓学生的礼貌、礼仪及课间追逐的现象，使得不文明现象无处藏身。并及时对表现得出色的队员和班级进行表扬。3、利用升旗仪式后，对全体学生进行宣传教育，国旗下讲话将围绕“忠、孝、诚、雅、礼”为主线，增强师生行为举止文明的自觉性和意志力，从自己做起，从身边小事做起，从现在做起，养成良好的文明行为习惯，携手创建和谐校园。4、利用班会，组织学生认真学习《小学生日常行为规范》、《学生礼仪》等，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，确定每周的礼仪训练重点，每周着重训练一个方面，检查一个方面，巩固一个方面。5、以大队部“快乐书香”读书活动为切入点，以多样化的辩论会、讨论会、社会实践、演讲、歌咏会、自编自演节目、手抄报、漫画、宣传画、礼仪活动竞赛、征集名人名言警句、口号等形式主题活动班队会为契机，认真组织学生阅读有关文明礼仪方面的书籍，指导学生积极参加读书征文活动。六、活动的过程：(一)家庭方面：(1)早起后见到爸爸妈妈要说爸爸、妈妈早上好。(2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。(3)父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦?(二)学校方面：(1)每天早上诵读古诗等内容。(2)每周有一次晨读由语文教师带读并讲解相关的“中华传统文化”资料。(3)利用课外活动时间组织学生排练演唱、演奏等文艺节目。组组织学生开展诵读篇目的书法、绘画比赛。3、成果展示：通过诵读比赛、文艺演出、书画展等形式展示活动成果，展现全校师生风采。七、保障措施加强领导，明确传统文化教育各类人员职责。校长挂帅亲自抓，分管教育教学副校长全力抓，教导处、班主任具体抓落实，学校、全体教师配合抓，形成的良好格局，具体如下：领导小组组长：马龙宝副组长：李宗勤组员：徐西平娄西梅吴菲马立红传统文化实施方案二一、活动目标中国优秀传统文化，是中华...
