网球正反手击球说稿一教学程序文化导入→游戏热身；熟悉球性；水平展示；身体素质；放飞心情↓教→引导、要求、巡视、讲解示范、纠错↓学→尝试、讨论、听、练、创、演运用↓整理→放松（音乐）小结、作业↓下课→收还器材二教材分析网球正反手击球是网球运动中运用较为广泛的一种技术，目的是让学生明确正反手击球是网球运动中的重要环节。在教学中发展学生创造性、主动性，培养学生在比赛中选择正确的击球方式、击球时机，以及脚步的移动，培养学生正确的击球方式。三教学目标1、认知目标：学习与了解网球正手击球的技术原理及其在网球运动中的作用。2、技能目标：通过本次课的学习，使80%以上的学生能掌握网球正反手的动作要领；70%以上学生能结合击球、移动、等各种技术进行综合练习；提高学生整体配合能力、技术应用能力，发展创造性思维和自我评价能力。3、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，增养学生奋发面上的品质。四学情分析本课教学对象为高一年级40名学生。高中学生身心发展趋成熟，已经具备了独立思考，判断、概括等能力。在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。网球是他们所喜爱的一项运动，有一定基础，但对单个技术的学习并不满足，而对学习整体性练习特别感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供一个认识所学知识、以及创造性地应用所学动作的机会，从而增强教学效果。五教法学法教法：1.示范法2.指导法3.语言法4.设问法5.启发式教学法6.合作与探究法7.游学法：自主学习法探究学习法互助学习法六指导思想随着体育教育改革的不断深入，体育教学不再局限于单纯的技能传授或身体素质发展，更加关注学生的发展和学生运动的愉快感。从而养成良好的体育锻炼的习惯。本课运用“快乐体育”教学模式，大胆设计以多种游戏贯穿于教学中，旨在“游戏中练，游戏中表现，游戏中指导，游戏中提高”，寓教育、教学于游戏。七教学重、难点：重点：人与球的位置关系和全身的协调用力难点：全身协调用力垫球八.教学效果运动负荷：课的练习密度为40%左右，最高心率大概出现在35--40‘，为150--160次/分，平均心率达到120--130次/分十场地器材网球两代网球场四片网球拍40只
