【幼儿园观察植物教案】中班观察植物教案_幼儿科学观察植物教案1幼儿园观察植物教案：《植物的根》活动目标1、让幼儿知道根的奇妙之处在于它可以吸收水分和营养，可以食用，可以治病，可以雕刻成艺术品供人们欣赏。2、教育幼儿要爱护花草树木的根。3、让幼儿知道植物的根是多种多样的。活动准备«■12多媒体设备、制作好的课件、各种各样的根、做好的变态根的食物（红薯、胡萝卜、山药、白萝卜）。活动过程、引导幼儿观察植物的根。1、幼儿自己观察植物的根。幼儿自由进入活动室。小朋友，你们看桌上都有什么？（葱、青菜……）请你们仔细看看、摸摸、再说说它们是什么样子的？（为幼儿创设了轻松自如的探索事物的情境）请你们在桌上找出有根的植物，告诉你的同伴根是什么样的？（在这里体现了幼儿相互交流的过程）2、引导幼儿认识植物的变态根。让幼儿看课件“胡萝卜娃娃的自我介绍”。小朋友说了半天，有一个人可着急了，是谁呢？（变态根如果由教师直接介绍有点苍白无力，且缺乏新鲜感，无法吸引幼儿注意力，在这里教师运用课件，采用幼儿喜闻乐见的动画形式，从视觉和听觉上一下子吸引了幼儿注意力。）3、教师总结：植物的根是多种多样的。（通过桌面上实物的对比，让幼儿从感官上直接感受了植物根的多样性。）・■■3、根的吸收。1、让幼儿看课件“小鹿和大树的对话”。（通过课件中形象的比喻让幼儿明白了：根吸收营养就象小朋友吃饭一样重要。）2、看课件“根的吸收”。（通过课件的演示让幼儿直观并形象地了解了根的吸收过程）除了大树用根来吸收养料和水分，你们还知道哪些植«•«4«V«5物也用根来吸收养料和水分？（在这里主要是巩固幼儿对植物根的认识）三、根可以食用A、小朋友知道得真多，桌上这些植物的根对我们还有什么用途呢？（可以食用）哪些可以？（红薯、山药、胡萝卜、白萝卜……）我们一起来尝尝（进一步在实践中巩固对变态根的认识）B、好吃吗？（好吃）这些根我们有时也要吃，（出示各种中药的根）但它们好吃吗？（不好吃）那它们是干什么用的？对，是中药，给我们人类治病的。四、艺术品：根雕还有一些根非常有意思，你们看（看课件）（这些是•V«6幼儿平时不易看到的。教师采用形象直观的形式，让幼儿认识了根雕，同时还丰富了幼儿的语言表达能力和想象力）五、游戏：找植物的根（为了进一步巩固幼儿对根的认识，培养幼儿游戏的兴趣，特设计了这一环节，让幼儿亲自操作鼠标来选择植物的根）六、结束总结今天我们小朋友知道了植物的根是多种多样的，而且还非常奇妙有意思，为什么？（因为它们可以吸收水分和营养、可以食用、可以治病、可以雕刻成艺术品供人们欣赏）。我们幼儿园里种了许多的树木和花草，小朋友平时能不能去摇小树和花草？（不能）要是根断了，它们就不能活了。现在我们去给它们浇浇水，让它们快快长大好吗？（好）自然•V«7带幼儿出场。82幼儿园观察植物教案：会爬的植物活动目标：1、观察爬行植物，认识几种常见的攀爬植物，知道它们的名称和特征。2、借助提问的线索，学会有序的观察观赏植物和果蔬类爬藤植物，了解爬行植物的攀爬特性。3、能认真的观察植物，快乐的表演小手爬。活动准备：1、幼儿用书人手一册2、收集各种爬行植物的图片活动过程：、复习儿歌【螃蟹歌】、教师模仿螃蟹爬师：小朋友，你来猜一猜，这是谁在爬阿？你还知道•■■8•V«10哪些动物会爬？教师带领幼儿念儿歌，启发幼儿仿编儿歌。三、观察【幼儿用书】感知各种爬行的植物师：除了动物会爬，在我们身边还有很多会爬的植物呢！你知道哪些植物会爬吗？四、幼儿自主阅读【幼儿用书】，感知各种爬行的植物（1）幼儿自己看图阅读画面，在在集体面前交流自己•V«11看到的爬行植物。2）引导幼儿阅读【幼儿用书】探索爬行植物攀岩爬墙的特征。师：看图说说，图上有什么？你知道它叫什么名字吗?它长在什么地方？师：这种植物是什么样子的？它是怎样生长的？师：你觉得它爬的高吗？如果没有墙，没有支架它能爬上去吗？（3）引导幼儿仔细观察攀爬植物，说说：这些攀爬植物是依靠什么爬上去的?这些植物的末端有什么?猜一猜，看一看这个卷须是什•V«12么？它有什么用...
