《分数混合运算》导学案（一）执教：________班级：_______姓名：__________学法导航学习内容：学习课本34页例4学习目标：1、我掌握了分数除加、除减混合运算的运算顺序和计算方法。（难点）2、我能运用掌握的方法进行正确计算。（重点）3、我还能通过小组合作交流，提高数学思考能力和运算能力。知识链接：1、举例说说整数混合运算的运算顺序。2、我会正确计算：75+360÷20-5203-135÷9自主预习预习内容：认真阅读课本第34页例4。预习提示：1、写写你所想到的解题方法。2、用异色笔勾画出疑惑点。预习检测：完成课本第34页做一做第一题、第二题第一小题。我的收获：探究学习【探究】分数除加、除减的运算顺序879720这道算式先算（，后算（）。【尝试练习】5485183÷83－4197÷511＋92×11561÷179×43＋32我发现：在分数除加、除减混合运算的算式里，如果如果没有括号，要先算（），再算（）【巩固提升】1、先说一说运算顺序，再计算。54÷3＋32×541211－41＋103÷53138÷7＋71×1362－136÷269－3276×85＋83÷6721÷85＋41×532、张师傅用15kg面粉做蛋糕，每个蛋糕用面粉43kg，食品店取走了其中的12个，还剩几个蛋糕？3、54减32的差乘一个数得72，求这个数。32加上41除以43的商，得到的和再乘41，积是几？4、解决问题（1）、一个梯形上底103米，下底52米，高75米，它的面积是多少？2110×207÷65－41（2）、一批货物100吨，4小时运走了它的54。剩下的要几小时运完？自我评价：________教师评价：________课后反思879720《分数混合运算》导学案（二）执教：________班级：_______姓名：__________学法导航学习内容：学习课本34页例5学习目标：1、我掌握了有括号的分数混合运算的运算顺序和计算方法。（难点）2、我能运用掌握的方法进行正确计算。（重点）3、我还能通过小组合作交流，提高数学思考能力和运算能力。知识链接：1、举例说说含有括号的整数混合运算的运算顺序是怎样的。2、我会正确计算：（15+20）×3（59+21）×（96÷8）自主预习预习内容：认真阅读课本第34页例5。预习提示：1、写写你所想到的解题方法。2、用异色笔勾画出疑惑点。预习检测：完成课本第34页做一做第二题第2、3小题。我的收获：探究学习【探究一】含有小括号的分数混合运算的运算顺序1、想想下面这道算式应先算（），后算（）。85－41×（98÷32）（21－61）×53÷51（117－83）×8813—48×（121＋161）我发现：1、在一个有小括号的算式里，应先算小括号（）的，后算小括号（）的。2、认识中括号〔〕，说说在一道算式里既有中括号又有小括号该怎么办呢？【探究二】含有小括号、中括号的分数混合运算的运算顺序61÷〔179×（43＋32）〕32÷〔（43－21）×54〕〔1－（41＋83）〕÷41我发现：2、在一个分数混合运算的算式里，如果既有小括号又有中括号，要先算（）里面的，再算（）里面的。【巩固练习】138÷7＋71×136（21－61）×53÷5165×4－（87＋32）54÷3＋32×54【达标检测】1、先说一说运算顺序，再计算。2、下面各题怎么简便就怎么算87－165）×（95＋32）43×52＋41÷2545×444383÷（83－41）课后反思
