1走近潇洒苏轼——苏轼诗文群文阅读学习目标：1、自学苏轼的诗词，总结诗词学习的方法。2、通过对苏词及其他文章的学习，培养学生对自我生命价值的思考，学会以积极的人生态度面对逆境。学习内容（《赤壁赋》）（《必修二》）《念奴娇赤壁怀古》（《必修四》）《水调歌头明月几时有》（《唐诗宋词》P56）《定风波〃莫听穿林打叶声》（《唐诗宋词》p57）《江城子〃密州出猎》（《唐诗宋词》p65）《江城子〃乙卯正月二十日夜记梦》（《唐诗宋词》p66）《浣溪沙〃山下兰芽短浸溪》）（《唐诗宋词》p66《临江仙“夜归临皋》（《唐诗宋词》p67参考资料：余秋雨（《苏东坡突围》）周国平（《诗人的执着与超脱》）先生研究苏东坡的文章林语堂：《苏东坡传》百家讲坛——康震讲苏轼《潇洒东坡》《苏轼印象》课前练习2准确写出苏轼诗文中的名句1大江东去，浪淘尽，。2羽扇纶巾，谈笑间，。3寄蜉蝣于天地，。4哀吾生之须臾，。5但愿人长久，。6竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。7回首向来萧瑟处，归去，。8，西北望，射天狼。9十年生死两茫茫，，。10谁道人生无再少，门前流水尚能西。11。小舟从此逝，江海寄余生。12翻空白鸟时时见，。13殷勤昨夜三更雨，。14不识庐山真面目，。3课堂活动一走近苏轼的诗词我喜欢的苏轼的诗词，从写作背景、诗词大意、写作手法、表达感情等角度进行赏析。（小组推荐一人进行全班交流）诗词：赏析：二总结诗词学习的方法总结：学习苏轼的诗词，你掌握了哪些赏析诗歌的方法？4三走进苏轼的精神“苏轼，我想对你说”请结合我们学过的苏轼的诗文，谈谈你所认识的苏轼。他的哪些诗文或者事迹引发你的思考？他的哪些精神或者态度让你赞叹不已？如果，苏轼穿越九百多年站在你的面前，你想对他说什么？不少于300字。5苏轼专题学习助读材料1乌台诗案苏轼的很多诗是被贬官到黄州写的。被被贬官到黄州是因为乌台诗案。乌台诗案发生于元丰二年（1079年），时御史何正臣上表弹劾苏轼，奏苏轼移知湖州到任后谢恩的上表中，用语暗藏讥刺朝政，御史李定曾也指出苏轼四大可废之罪。这案件先由监察御史告发，后在御史台狱受审。所谓〃乌台〃，即御史台，因官署内遍植柏树，又称〃柏台〃。柏树上常有乌鸦栖息筑巢，乃称乌台。所以此案称为〃乌台诗案〃。2苏轼与黄州古语说得好：“艰难困苦，玉汝于成。”黄州生涯不仅为东坡的诗文注入了新的活力，而且使他的人生态度更加坚毅、沉稳。从这个意义上说，不仅“东坡居士”这个别号产生于黄州，连东坡这个人物也是诞生在黄州。黄州，这座早被东坡认作第二故乡的小城，也是东坡的人生历程中重要的一座里程碑。苏东坡的人生观、世界观在黄州发生了脱胎换骨的巨变；文学创作在黄州走向了平生的巅峰。苏轼的艺术才能在其被贬黄州四年中得到质的升华，那就是人们常常谈到的“旷达”，可以说，这就是苏轼黄州时期创作的总体特色。可以说，黄州成就了苏轼，苏轼也成就了黄州。东坡也是在一次又一次同黄州的对话中完成这种伟大而艰难的超越，完全超越了世俗的利害、是非、得失以及生老病死的困扰，从而出现了至高的精神境界“谁道人生无再少，门前流水尚能西。”能感受苏东坡6实在是抑制不住自己内心的激动，他想高声呼喊，他想放声歌唱，曾经一度消沉的情绪倾刻间荡然无存。3安步当车《苏沈良方》中记载：苏轼在杭州时，用自己的俸禄建了病坊，三年里治疗了近千人。由于他是个大书法家，有些人假装生病，求他开药方来获取他的字。苏轼也不拒绝。一次开了一个药方：“主要有四味药：一曰无事以当贵；二曰早寝以当富；三曰安步以当车；四曰晚食以当肉。”4东坡居士谪居黄州后的苏轼，因生活窘迫，在友人马梦德的帮助下，请得东坡荒地，开始过起了开荒种地，自耕自食的农夫生活。苏轼在一片坡地里劳作开垦荒地，种田帮补生计，自称“东坡居士”。此时的他，俨然一位朴实勤劳的农夫，纵观《东坡八首》，有一种恬淡之情寓于其中，没有感伤，没有抱怨，有的是一种从劳动中获得知识之乐，耕种之乐。“再拜谢苦言，得饱不敢忘。”没有丝毫的矫情，才显得如此朴实清新。5苏轼生平：字子瞻，号东坡居士，眉山人。他是宋代最有影响的作家，诗，文，词均有很高的...
