第一节短语结构与句子成分(一)教学目标:1、理解偏正短语和并列短语的区别以及偏正短语的类型;2、理解句子的六种成分以及各成分在句中的作用
3、能够熟练辨析短语结构、熟练分析句子成分
(二)教学重点:以上目标均为重点
(三)教学难点:1、区别句短语和句子;2、理解介宾短语;3、区别宾语和补语
(四)教学步骤:1、短语结构
(1)短语的概念:短语是词的组合,是意义和语法上能搭配而没有句调的一组词,所以又叫词组
短语是比词大比句小的语言单位
(2)短语的结构类型:按结构分类,即短语的结构类
①主谓短语:粮食丰收春草吐青阳光灿烂明天星期三②动宾短语:想妈妈盖被子接受批评经受考验喜欢清净偏正短语:③定中短语:江苏人(代+名)昨天的事(名+名)前进的步伐(动+名)新书(形+名)野生动物(形+名)十吨钢材(数量+名)经济的逐步发展(名+动)他们的估计(代+动)美妙的渲染(形+动)求学的迫切希望(动+动)灯火的辉煌(名+形)别人的精明(代+形)(分析的精确(动+形)说不出的高兴(动+形)④状中短语:马上回來(副+动)今天出发(名+动)花园里谈(方位短语+动)这么走(代+动)绕道走(动+动)慢走(形+动)一步一步走(数量+动)吱吱地叫(拟声+动)为人民服务(介宾十动)非常宽(副十形)这么宽(代十形)三尺宽(数量十形)⑤中补短语:打死(动+动)学得好(动+形)看了一次(动+数量)走到天涯海角(动+介宾)高兴极了(动+副)⑥联合短语:勤学好问深思熟虑今天和明天來不来乂大乂圆伟大而质朴既准确乂形象升学或者就业一个或两个(构成短语的两个部分是并列关系)⑦介词短语:(用大腕)盛汤(比前几年)好得多(为了健康)而锻炼(被巨浪)撕成碎片(向英雄模范)学习(关于嫦娥奔月)的神话(针对核心问题)发言(通过这种方式)表达不满⑧另外还有连谓短语,如“出去闲逛”、“听了高兴”;兼语短语,如“请他进來”、“通知各单位