教案六年级语文上册家庭课内阅读试题（人教版） VIP免费

教案六年级语文上册家庭课内阅读试题（人教版）【摘要】关于广大小学生朋友，语文的学习是一个按部就班的过程，需要日积月累。查字典语文网提供了六年级语文上册家庭课内阅读试题，希望对大家学好语文有所协助!课内阅读专题训练班级姓名(一)这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：你好，()的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，()的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，()的瀑布!你天生的金嗓子，雄壮的男高音多么有气概。你好，()的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，()的白云!你雪白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，()的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。(节选自第1课《山中访友》)1、按原文在括号中填入恰当的描述词。2、选文采纳、的修辞手法，依次写了、、、、、等景物，表达了作者。的感情。3、文中划线的句子是()句，请将它变为陈述句。4、文段中的人称有什么变化，如此的变化有什么好处?(二)啊，老桥，你如一位德高望重的老人。(节选自第1课《山中访友》)☆这个句子用了的修辞手法，把“老桥”比作“”，不但写出了桥的陈旧，而且也突出了它的质量，充分表达了作者对桥的。(三)走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。(节选自第1课《山中访友》)☆这个句子用的手法，形象地表达了本人和、这两位朋友间的。(四)我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。(节选自第1课《山中访友》)这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的。从中，我们真切地感遭到。(五)它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，非常多的黑甲虫村民，()地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们()地对视良久，然后一齐欢腾地走回洞穴里去。我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，有花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫之间，它们好似南国的少女，逗得多少虫子()。有的蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这()投以好奇的目光。它们友好地交流着，好似攀谈得非常投机似的。看啊!蜥蜴好似不记得了旅途的劳倦了，它背着几个小黑甲虫，四处参观这房远亲的住宅。我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。甲虫的音乐家们全神贯注地振着翅子，优美的音韵，像灵泉一般地流了出来。如今，我觉得它们的音乐优于人间一切的音乐，这是只有虫子们的智慧才能演奏出来的!我的目光顺着偏僻的小路探究，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不明白从什么地点来，一定是非常远非常远的地点吧?如今它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们如此勤勉地奔忙呢?选自第3课《草虫的村落》)1、写出以下词语的反义词和近义词静谧()()娇小()()勤勉()()偏僻()()2、从画“”句子中，你感遭到了3、在片段中的()填上适宜的四字词语。4、“我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。”这句中的“——”的作用是()：A、解释说明;B、声音延长;C、表示转机5、片段中充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。6、“它们友好地交流着，好似攀谈得非常投机似的。”你能想象一下它们可能在交流些什么呢?把它们交流的内容写下来(六)詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，决然接受了任务，开场勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要通过勘测，进展缜密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精细，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲身带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹...