物质的检验和鉴别专题复习一、物质的检验和鉴别方法.1.物理法：根据物质的颜色、密度、挥发性、溶解性等来区分.2.化学法：通过加入某种试剂或把所需鉴别的物质相互混合，根据反应时所产生的不同现象加以判断，得出结论的方法.二、几种物质的检验方法.气体方法或试剂现象H2点燃/灼热的CuO可燃，发出淡蓝色火焰，只有水珠生成或听到爆鸣声/黑色粉末变红，同时有水珠生成。O2带火星的木条木条复燃。CO点燃/灼热的CuO可燃，发出蓝色火焰，只有使澄清石灰水变浑浊的气体生成/黑色粉末变红，同时有CO2生成。1、几种常见气体的检验气体方法或试剂现象CO2燃着的木条/澄清石灰水木条熄灭/澄清石灰水变浑浊。CH4点燃可燃，发出蓝色火焰，既有水珠，又有使澄清石灰水变浑浊的气体生成。H2O（气）无水CuSO4粉末白色固体变为蓝色。1．为鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是（）A．将水倒入三瓶气体中B．将澄清石灰水倒入三瓶气体中C．将紫色石蕊试液滴入三瓶气体中D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中2.现有氢气、甲烷、二氧化碳三种气体，如果用最简单的方法将它们鉴别出来，除用一盒火柴外，你至少还需要下列试剂中的（）A.浓硫酸B.蒸馏水C.酚酞试液D.澄清的石灰水有五种气体，实验步骤与实验现象如图所示：试推断A、B、C、D、E五种代表物（写化学式）CO2O2CH4H2CO知能内化：4.HCl气体溶于水后可形成________，检验HCl气体可用__________，除去此气体可用___________。5.能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的有刺激性气味的气体是______，干燥此气体可选用_________。专题突破：鉴别训练２：为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混有一氧化碳ABCDABCD专题突破：鉴别试回答：（1）装置B中盛放的试剂是_______，目的是为了_____________________。（2）当观察到__________________时，说明混合气体中一定混有一氧化碳。（3）如果混合气体中混有一氧化碳，为了保护环境，应在D装置的排气管口采取的措施是_____________________________．将下述气体做为杂质除去的方法气体方法或试剂H2通过灼热的氧化铜，然后再除去产生的水蒸气。CO通过灼热的氧化铜，然后再除去产生的CO2O2通过炽热的铜网CO2通过澄清石灰水或NaOH溶液。（后者吸收效果更好）H2O（气）通过无水硫酸铜或浓硫酸。（后者在除水时常用）１：欲除去一氧化碳中混有的少量水蒸气、氧气、二氧化碳气体，应将混合气体通过（）A.干燥剂、灼热铜网、足量石灰水B.灼热的铜网、足量石灰水、干燥剂C.干燥剂、足量石灰水、灼热的铜网D.灼热的铜网、干燥剂、足量石灰水2.水煤气的主要成分是H2、CO、N2、CO2和水蒸气，把该混合气体依次通入足量的烧碱溶液，灼热的氧化铜，浓硫酸，最后剩余的气体是_________.专题突破：鉴别3．正确连接如下图所示的装置进行实验，可以验证某混合气体的成分是CO2和CO（每套装置只能使用一次）。专题突破：鉴别请回答下列问题：（1→）连接装置导管口的顺序：混合气体→→→→→→尾气处理（填导管接口代号），其中装置C的作用是__________________。（2）证明原混合气体中CO2存在的实验现象是；证明CO存在的有关反应的化学方程式是，。4.如图是检验纯净、干燥的CO和CO2有关化学性质的实验装置图。已知B装置的作用是吸收A装置中挥发出来的HCl气体。请回答下列题：（１）将有关部位反应的现象和化学方程式填入表内：（２）装置C的作用是：__________________（３）装置F上方的导管口点燃逸出的气体，原因是：_________________。实验现象化学方程式AD炭粉红热、量逐渐减小EF2.酸类（H+）：（两法）1）取样，滴加适量紫色石蕊试液.现象：2）取样，加适量活泼金属Mg、Zn等.金属逐渐溶解，产生气泡.试液变红.现象：2.碱类（OH-）：（三法）1）取样，滴加适量酚酞试液.现象：2）取样，滴加适量紫色石蕊试液.现象：3）取样，加适量含Fe3+或Cu2+的溶液.现象：如：3NaOH+FeCl3=Fe（OH）3+3NaCl试液变红.试液变蓝.有红褐色沉淀或蓝色沉淀生成.NaOH+CuCl2=1.1.现要鉴别五种无色溶液，它们是：现要鉴别五种无色溶液，它们是：①稀硫酸②浓氨水①稀硫酸②浓氨水③食盐水饱和③食盐水饱和石灰水⑤石碱水石灰水⑤石碱水(...
