1/6人教版小学一年级上册《道德与法治》教案《道德与法治》教案课题我上学了2/6小组间互相交流然后把未来自己的形象画出来•画完之后•全班互相展示•选出好的作品到前边展示并贴在展板上.3/6己的照片•看看现在的自己和以前有什么变化？小组间互相交流•请同学到前边汇报汇报时要把他的照片放在实物投影上放大展示给全班.工人做工•农民种田解放军保卫祖国我们一起去看一看他们的工作•（放录像•解放军边防站岗•工厂工人做工.农民种田录像•）我们是小学生•我们的工作是什么呢？我们来到新学校•有了新生活•那你对未来的学习与生活有什么想法？让我们以我们都喜欢的歌曲来结束我们的第一节课•（电脑放录音同时配有动画《上学歌》）同学们跟着学唱.小结：你们喜欢上学吗？请把学校里的事情讲给爸爸妈妈听.板书设计教学后课题总课时教学目标教学重点教学难点教学准备学生活动备注生：我到了电脑室•里面有好多好多的电脑•我看见高年级的哥哥姐姐在电脑里画画•可好看了•我想快点长大•好快点到电脑室上课去.生：我去了图书室•里面有好多好多的书•可好多书名的字我都不认识我要好好学习•识多一些字•好快点能看懂图书4/6我们的校园1课时分课时1课时1、熟悉自己的校园•增进对学校的了解与亲近感2、了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备等3尝试用不同的方法进行校园探密活动.熟悉自己的校园增进对学校的了解与亲近感.尝试用不同的方法进行校园探密活动.1、结伴参观学校的各种功能室•猜一猜有什么作用2、多媒体课件、校园相片3各种设施名称的小纸条.教师活动（一）谈话激趣引入同学们•开学三个星期了喜欢我们的校园吗？我们都要在这所学校里度过六年的时间我们都要共同爱护我们的学校•你对我们学样了解多少呢？你知道我们学校有哪些场室•这些场室各有什么用处你们想知道吗？今天老师就带大家去认识：我们的校园（板书课题）室里的书现在我们跟着摄影师的镜头一起去参观我们的校园•然后分组讨论.分组讨论：要安静•不能大声说话•拿放东西要轻…分组讨论：要排队喝水•要做到互相谦让出示写有教室物品名称的条子•先由学5/6（二）“小小探密员”汇报初步了解校园师：课前老师布置了一项任务给大家.让你们做一回“小小密探员"结伴去参观各种功能室下请大家汇报一下.师：这些小小的密探员真不错•了解了我们学校的那么的功能用室•不过我们学校大着呢•除了你们说到的这些还有好多你们不知道的•想知道吗？（三）一起看看我们的校园•深入了解校园你们想参观我们的学校吗？现在我们跟着摄影师的镜头一起去参观我们的校园•然后分组讨论.（四）深化扩展•进一步了解校园各地方的作用1课件出示图书室的图片（1）来到这个地方•我们要怎么做？（2）分组讨论：要安静•不能大声说话•拿放东西要轻…2、课件出示喝水处的图片（1）来到这个地方•我们要怎么样做？（2）分组讨论：要排队喝水•要做到互相谦让（五）紧密联系实际•深化认识6/61看看我们的教室里有什么？出示写生对照实物贴一贴有教室物品名称的条子先由学生对照实物贴一贴2、玩游戏：把写有校园设施名称•使用情景的条子分给学生.3、集体评议.（六）画校园•表现自己对校园的爱（七）课外延伸：试着和同学一起找找学校里的这些地方•每找到一处给自己奖励一朵小红花.板书设计教学后记由一名学生介绍他纸条上的内容•与情景或设施对应的学生起来做朋友.1、把自己印象最深的一个地方•用图画的形式表现出来.2、多媒体上展示学生的画•让该生说说自己画的内容.
