幼儿园区域活动计划VIP专享VIP免费

1/14xx区域活动计划一、区域活动时间安排自由安排，尽量保证活动时间充分二、区域活动的内容分三个区域：益智园（科学、建构、操作、计算、棋类）；手工坊（美术、编织、手工）；宝宝秀（表演、角色（宝贝超市）；图书角，运动区。三、各活动区要求：1、xx园1）科学区（1）能按规则进行操作，发现其中的奥秘。（2）知道轻拿轻放，爱护材料，结束后知道整理干净。2）建构区（1）积木大家玩，如遇冲突，相互商量谁先玩或一起玩。（2）在规定的区域内玩，不大声嚷嚷，遵守游戏规则。3）操作区（1）鼓励幼儿大胆动手操作材料，勇于探索，不怕困难，体验成功的快乐。（2）爱护材料，玩好后知道放回原处。4）计算区（1）正确操作活动，并用笔记下操作结果。（2）爱护材料，玩好后知道放回原处。5）棋类区1）互相协商，找到棋友。（2）遵守规则，结束后一起整理棋具。2/142、手工坊1）美术（1）设计自己喜欢的画。（2）小心色笔别弄脏衣服。2）编织（1）学会系鞋带，编小辫（2）结束后把物品恢复原样。3）手工（1）自己会看图示制作，认真完成作品。（2）会及时整理材料，清理这些纸屑。3、xx1、语言表演（1）能够看图讲述故事。（2）根据故事内容进行角色表演.2、角色区（xx超市）（1）学会互相协商，分配角色。（2）根据自己的生活经验进行游戏，能热情招待客人（3）结束时整理好物品。4、图书角（1）阅读时保持安静，不大声讲话，不影响别人。（2）注意用眼卫生，眼睛与书保持一定距离，坐姿端正，看完书要及时整理，摆放整齐。5、运动区3/14能自觉遵守各项运动规则，与同伴友好进行活动。各个区域之间可以互相转换。如益智园和宝宝秀结合活动，引导幼儿利用废物利用开展美工活动，让幼儿把自己创作的构思和画面表达出来；班与班之间可以多加交流，某些活动可以交互使用完成。区域活动是幼儿的自主活动，是孩子们最喜欢的活动，我们在活动中不要过多的指点干预，在观察幼儿的活动中，要了解和满足幼儿的需要、兴趣和行为表现。并有计划的观察和记录，对于个案进行分析，做活动后的反思，有针对性地调整区域内容，补充活动材料、丰富幼儿学习经验。一、区域总目标：1、学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，关心别人，不争、不抢玩具，爱护玩具。2、能在各种材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。3、活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。4、在活动中，能自觉地遵守活动规则，从而培养幼儿的控制能力和责任心。学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。5、使幼儿喜爱印染活动，在活动中锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力及各种印染技能，进一步让幼儿养成能自始自终完成一件事情。二、月目标：9月份1、角色区：正常开展区域活动，明确活动规则。2、探索区：对探索活动感兴趣，对自己探索出的物品有成功感。3、语言区：有序的阅读图书，有良好的阅读习惯，会采用问答的方式进行故事讲述。4/144、美工区：结合节日活动制作元宵、小红花，培养幼儿的创造能力和动手能力。5、剪纸、印染区：对印染作品感兴趣，有动手操作的欲望。10月份1、角色区：对角色区的活动材料感兴趣，会正确操作和摆弄，乐意开展角色游戏。2、探索区：会沿着路线摆一摆回型针，数数各用了几个，量量路有多远。3、语言区：能流利的用普通话完整地讲述故事内容和自己想表达的事情，并且愿意阅读图书。4、美工区：和幼儿一起用点、蘸的方法进行印染活动，发展幼儿的动手能力。5、剪纸、印染区：在原有印染的基础上，提醒幼儿在染色时注意手的力度要均匀。11月份1、角色区：了解和掌握游戏角色间的关系，能正确扮演角色，且能安静地游戏，爱护材料。2、探索区：《给豆豆搬家》，会按从小到大（或从大到小）的数序给弹珠搬家，体验合作的乐趣。3、语言区：学会倾听别人，不随便插话和打断别人的交谈，掌握正确阅读的方法，养成良好的用眼卫生习惯。4、美工区：分组学习多种方式装饰扇子，如：折扇、画扇、剪扇子等，激发幼儿的创作兴趣。5、剪纸、印染区：继续学习折四方连续，并...