教案人教版七年级下册《春夜洛城闻笛》《逢入京使》课外古诗词背诵2《春夜洛城闻笛》《逢入京使》【学习目的】1、初步鉴赏诗歌。2、积累“月”“折柳”和“笛声”三个意象。3、讨论分析诗歌的思想感情和艺术手法。【课前预备】搜集有关作家、作品的相关材料。【学习过程】一、预习检测：李白(701--762)，字，号。最出色的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的诗人，素有“”之称。岑参（715-770），诗人，荆州江陵人，后迁居南阳。早岁孤贫，博览经史。派诗人，与高适齐名,世称“”。其诗雄健奔放，想象奇特，色彩瑰丽，尤长于七言古诗。二、学习《春夜洛城闻笛》1、初读，读准音，读准节拍。2、再读这首诗，并结合注释初步把握诗的内容。3、悟读，考虑讨论以下咨询题:（1）怎么样理解“暗”？（2）第二句使用了什么修辞手法？（3）你明白与“折柳”这个意象有关的知识吗？（4）三分钟速背全诗。三、学习《逢入京使》1、初读，读准音，读准节拍。2、再读这首诗，并结合注释初步把握诗的内容。3、悟读，考虑讨论以下咨询题。（1）诗人“双袖龙钟泪不干”的缘故是什么？（2）诗人刘熙载曾说“诗能于易处见工，便觉亲切有味”，请结合本诗的最后两句，谈谈你的看法。（3）三分钟速背全诗。四、诗歌赏析黄鹤楼闻笛李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。【相关材料】：1、此诗作于李白流放夜郎途中。2、西汉的贾谊，因指责时政，遭到权臣的谗毁，贬官长沙。3、落梅花：古笛曲有“梅花落”。江城五月，正当初夏，所以是没有梅花的，但由于《梅花落》笛曲吹得特别动听，便仿佛看到了梅花满天飘落的景象。梅花是寒冬开放的，景象虽美，却不免给人以凛然生寒的感受，这正是诗人冷落心情的写照。4、此诗表达去国怀乡的悲愁情绪。内容上，两诗都写闻笛。《春夜洛城闻笛》写的是一般的离乡之感；《黄鶴楼闻笛》写的是去国（离开国都）之情，眷恋的是朝廷。在构造上，《春夜洛城闻笛》先写所闻，后写所感；《黄鹤楼闻笛》正相反，先写所感，后写所闻。五、拓展延伸：“笛声”这个意象常被用来寄予相思别情。六、布置作业默写两首诗歌七、学后反思等级听课认真度书写细心度参与合作度达标程度ABC《春夜洛城闻笛》《逢入京使》答案及赏析《春夜洛城闻笛》导入：诗人李白客居洛阳，听到笛子吹奏《折杨柳》曲调。勾起对家乡和亲人的思念之情，他是如何来表达的？今天，就让我们一起学习李白的《春夜洛城闻笛》二、1、理解“暗”：字由于不知笛声来自何处，更不见吹笛者为何人，下此“暗”字，自是十分确当。这里“暗”字有多重意蕴。主要是说笛声暗送，大概专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨。全句表现出一种难于为怀的心绪，所谓以主观写客观。此外，“暗”也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。“2、所用修辞：夸大。作用：在诗人的想象中，这优美的笛声飞遍了洛城，仿佛全城的人都听到了。诗人的夸大并不是没有生活的根据，笛声本来是高亢的，又当更深人静之时，再加上春风助力，说它飞遍洛城是并不至于过分的。3、为什么闻笛声诗人会触动乡思呢?第三句点出《折柳》曲。古人送别时折柳，希望亲人来归也折柳。听说“柳”谐“留”音，故折柳送行表示别情。长安灞桥即为有名的送别之地，或云其地杨柳为送行人攀折殆尽。《折杨柳》曲伤离惜别，其音哀怨幽咽。晋太康末，京洛流行《折杨柳》歌，有“兵革苦辛”之词。北朝《折杨柳歌》曰：“上马不捉鞭，反拗杨柳枝；蹀坐吹长笛，愁杀行客儿。”大约都是据曲意填的歌词。因此，诗人听到这《折柳》曲，便引起客愁乡思。一般说，久居他乡的人，白天还没有什么，但是一到日暮天晚，就容易想念家乡。在春秋季节，人们也常是多愁善感。《折柳》为全诗点睛，亦即“闻笛”的题义所在附《逢入京使》赏析：“故园东望路漫漫”，写的是眼前的实际感受。诗人已经离开“故园”多日，正行进在去往西域的途中，回望东边的家乡长安城所以是漫漫长路，思念之情不免袭上心头，乡愁难收。“故园”，指的是在长安的家。“东望”是点明长安的位置。“双袖龙钟泪不干”，意思是说思乡之泪如何也擦不干，以致于把两支袖...
