最新资料欢迎阅读1医学院老师师德先进事迹xx老师1982年毕业于xx师范学院中文系（后并入陕西理工大学），从事语文教学已三十四年。198xx年调入我校，先后讲授过财经应用文、大学语文、中国古典名著赏析、中国传统文化概论等课程，也从事过我校成人教育、专升本教育升学考试相关课程的教学辅导，是一位敬岗爱业、教学能力强、教学效果好的优秀教师。现为我校卫生管理系文学教研室主任，副教授，学校第二届学术委员会委员，同时担任全国大学语文研究会常务理事、陕西省大学语文研究会副秘书长，未央区第十五届、第十六届人大代表。任教三十多年来，xx老师忠诚党的教育事业，勤勤恳恳，兢兢业业，为人师表，教书育人，刻苦钻研业务，重视学生的品德培养和人格教育，其师德师风深受领导、同事和学生的广泛赞扬。近十年来7次获得我校“教学质量优秀奖”，3次获得优秀教师，两次获得师德先进个人。1、勤奋努力，钻研业务，工作业绩突出xx老师熟悉不同类型、不同层次语文教学的目标、方法和手段，随着学校层次的提升和专业设置的变化，语文课程的位置也不断调整，她一直探寻最有效的教学途径和方法。大学语文是我校英语、公共事业管理专业的必修课，xx8学时，是这两个文科专业重要的基础课程，为了搞好课程建设，2010她积极申报学校第三批校级精品课程的建设立项，后经四年建设，她领导项目组老师完成了这门课程的教学大纲、教案、PPT课件、思考与练习参考答案、模拟题及参考答案、教学参考资料目录和教学音频视频库、教学图片库，2014年通过验收结题。医学专业不可能将大学语文开设成必修课，为了加强医学生人文素养，她通过各种渠道呼吁争取，创条件，抓机会，积极搭建选修课平台。通过十年努力，克服重重困难，陆续开设了大学语文、中国古典名著赏析、现当代名著导读、西方名著导读、中国传统文化概论、陕西地域文化、影视文化欣赏、美学导论等八门选修课，构建了多层次的医学生文学类选修课课程群。这个体系在国内学术会议交流时受到专家、同行的广泛认可，也一直是我校选修课体系的热选课程，其中《大学语文》的选课人数超过8xx%，其他文学赏析类课程也很受欢迎。xx老师在课堂教学上狠下功夫，她备课用心，资料丰富，课件精美，讲课激最新资料欢迎阅读2情饱满，生动有趣，深入浅出，因此多年来选她课的学生多，到课率高，课堂气氛好。2012年她受邀在“陕西省大学语文第三届学术年会”为来自全省二十多所高校的大学语文教师做《诗经·蒹葭》示范教学，作为一所没有中文专业院校的公共课老师承担这样的课，无疑是个挑战，但示范课非常成功，受到了普遍好评。陕西省大学语文研究会前会长、陕西师范大学李雪教授这样评价：“你将这首诗从古到今的资料一网打尽”。这次示范教学展示了李老师的教学实力，扩大了学校的影响，学校网站和省教育厅网站都予以通报。xx老师致力于教学研究，先后发表了《两篇医德文献的比较研究》《文学教育的作用与途径》《大学语文教材创新重在凸现细节的精彩》《大学语文多媒体教学利弊分析及对策》《从看文人传记的特色》等xx篇教育教改论文，有四篇是核心期刊，内容涉及医德教育、教材建设、课程改革、教学方法、教学评价、文本赏读等，分别刊载于《名作欣赏》《中国医学伦理学》《中国医学教育技术》《西北医学教育》《现代语文》《语文学刊》《文学教育》等期刊上。xx老师主编、由西北大学出版社出版的《大学语文》荣获省教育厅“2007年陕西省普通高等高等学校优秀教材二等奖”。2010年她获得“第一届全国大学语文优秀课堂教学设计三等奖”。2012年受邀在第十四届全国大学语文年会上汇报了我校大学语文精品课程建设情况，2014年被推荐为全国大学语文研究会常务理事，20xx年受邀参加“首届全国大学语文论坛”，为大会作了“构建大学语文课程体系，全面提升医学生文学素养”的专题汇报。李老师也关注学生的科研和毕业论文写作。她指导学生完成了《文学、疾病与疗救》的课题，作为指导老师和答辩委员，指导了公共事业管理专业2009—20xx届xx名学生的毕业论文写作，参与了答辩的全过程。所指导学生均已顺利通过，合格毕业。2、任劳任怨，无私奉献，上好每一节课...
