第一讲多彩的物质世界一．知识结构二、考点分析中考重点、热点：(1)天平的正确使用；(2)用天平和量筒测定物质的密度；(3)密度知识的应用；(4)密度与生产、生活实际的结合；(5)密度与压强、浮力、功等相关知识点综合；(6)与密度相关的开放性、探讨性、设计性问题。三、经典题解例l．用托盘天平称物体的质量时，若把一只最小的砝码加人右盘时嫌多，而取出这只最小的砝码时又嫌少，这时应通过使天平平衡，从而称出物体的质量。例2．甲、乙两个物体，其密度之比为6﹕5，体积之为5﹕2则甲、乙两个物体质量之比为()。A．3﹕lB．1﹕3C．12﹕25D．25：12例3．由于黄河中上游水土流失，导致黄河水中含沙量增加，为了及时监测，现在某河段中间捞取体积为5×10－3m3的黄河水，测得其质量为5．6kg，问该河段每立方米黄河水(指纯水和沙的总体积为1m3)中的含沙量为多少千克?(ρ沙＝2.5×103kg／m3)例4．用调好的弹簧测力计、玻璃瓶、细线和适量的水，简易地测出牛奶的密度。(1)用弹簧测力计测出空瓶重G0；(2)将空瓶盛满水，测出它们的总重G1；(3)把瓶中的水全部倒出，再盛满牛奶测出它们的总重G2；由此可得：牛奶质量m＝；牛奶密度ρ＝。例5．一个重为43N的空心铜球，全部浸在水中时，弹簧测力计的示数达33.2N，此铜球的空心部分的体积是m3。四．能力训练1．下列有关密度的说法，正确的是()。A．一滴水的密度小于一桶水的密度B．因为铝比铁轻，所以铝的密度小于铁的密度C．液体的密度一定小于固体的密度D．密度是物质的一种特征2．小明用一个最多能装5kg水的塑料桶装满豆油，则桶内豆油的质量()。A．大于5kgB．小于5kgC．一定等于5kgD．可能等于5kg3．学习密度知识后，某同学提出如下猜想，你认为正确的是()。A．一块砖均分成两块后，质量减半，密度减半B．一桶油用去一半后，体积减半，密度减半C．一块铁加热后，体积不变，密度不变D．医用氧气瓶补充氧气后，瓶内氧气密度增加4．有游码的托盘天平，如果在调节横梁平衡时，游码忘了移到标尺左端的零刻度线处，而是放在“0.2g”处，把天平调好后实验时按正常方法测量一物体的质量，在右盘放了30g砝码，游码的读数为1.9g，这个物体的质量应为kg。5．实验室有下列四种量筒，分别标有最大量度范围和最小刻度。要一次较准确地量100g密度为0.8×10kg／m3的酒精则应选用的量筒是()。A．500mL，10mLB．250mL，5mLC．100mL，2mLD．50mL，2mL6．在调节托盘天平的横梁平衡时，如发现左盘下沉，应调节横梁右端的螺母向移动；你在称物体质量时，发现左盘下沉下，应取措施是。7．在能装1kg水的容器中，如果能装0.9kg某种液体，则这种液体的密度是kg／m3。8．用密度是1.5×103kg／m3的沙子铺路，沙子厚度5mm，用载重量为3t的汽车运沙，每一车沙子能铺路m2。9．一种钢材规格为长6m，横截面积为1.5cm2，则一根这样的钢棒质量为kg。如果一辆汽车的限载量为5t，它一次最多可以运载钢棒根。(ρ钢＝7．8×103kg／m3)10．一个表面是银的实心汤勺，质量为52.5g，把它放到装有水的量筒中，水面由30mL标记处升到35mL标记处，问此汤勺是否由纯银制成。已知银的密度为10.5×103kg／m3。11．甲、乙、丙是三个底面积相同，形状不同的容器。今将质量相等的硫酸、水和煤油分别注入三个容器内，液面恰好相平，如图所示。已知ρ硫酸＝1.8×103kg／m3，ρ煤油＝0.8×103kg／m3，由此可知盛硫酸、水和煤油的容器分别是()。A．甲、乙、丙B．甲、丙、乙C．乙、丙、甲D．丙、乙、甲12．用盐水选种，需配制密度为1.1×103kg／m3的盐水。现配制了5×10－3m3的盐水，其质最为6kg。问这样的盐水是否符合要求?如不符合要求，应加盐还是加水?加多少?13．一个质量为232g的铜铝合金球，其中含铝54g，铜的密度为ρ铜＝8.9g／cm3，铝的密度ρ铝＝2.7g／cm3，求合金球的密度。14．一块蜡质量是18g，现有5.4g铝线绕在这块蜡上，投入量筒的盐水中，结果它悬浮，如图所示。所用盐水的密度是＝kg／m3，量筒里这些盐水的体积是m3。(蜡的密度ρ蜡＝0.9×103kg／m3，铝的密度ρ铝＝2.7×103kg／m3)五、课本拓展题1．有一个体积30cm3、质量为178g的查心铜球，若在其空心部分铸满铝，则铝的质量是g。(ρ铝＝2...
