下载后可任意编辑人教版八年级语文上册《你一定会听见的》说课稿【说教材】１、教材的地位和特点：《你一定会听见的》是本册第四单元的一篇随感式的小品，学习本文主要引导学生注意体验生活，感受生活的丰富多彩，努力把自己培育成为感官灵敏、感受丰富的人
本文为自读课文，课时安排为一课时
２、说目标：⑴知识目标：朗读课文，了解文章的内容和作者的思路
品味本文生动形象、活泼优美的语言
⑵能力目标：训练学生的朗读能力、语言表达能力
培育学生的质疑、自主探究能力
提高学生想象能力及对生活的感悟能力
⑶情感目标：运用自己的生活体验理解课文内容，感受生活的丰富多彩，引导生要用心去感受生活，去体验生活
３、教学重难点：品味本文生动形象、活泼优美的语言
运用自己的生活体验理解课文内容，感受生活的丰富下载后可任意编辑多彩
【说教法】１、朗读法；２、点拨引导法
【说学法】１、朗读法；２、欣赏法；３、默读法；４、讨论法
【说教学程序】一、导入新课老师选取《丁香花》这一首耳熟能详的歌曲，目的让学生听音乐以激发阅读兴趣，训练学生的想像能力、语言表达能力，调动课堂的学习气氛
二、品味课文（跳读、精读）１、由学生自由朗读课文，提出朗读的要求：语气亲切自然，就像是和朋友促膝谈心，不要读得像朗诵表演，夸张造作
２、品味文章重点句子或语段
找出自己认为精彩的句子或语段，说说精彩的原因
四人小组讨论沟通
全班进行沟通，讨论
下载后可任意编辑继续让学生朗读课文，领悟运用排比、问句的表达效果，品味文章生动形象、活泼优美的语言，通过朗读唤起学生的情感体验
三、研读课文１、学生齐声朗读课文，进一步熟悉课文内容
２、说一说这篇课文写了哪些内容
可划分为几部分
（各小组推一位代表在全班发言，老师总结归纳）注重朗读是本文的教学重点，反复朗读，在朗读中注意变换方式
学生在朗读中理解文章内容，明确作者的写作思路
四、学生游戏老师以平等对话的方
