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高中升旗讲话——书由木生,天自心成参考发言稿 VIP免费

高中升旗讲话——书由木生,天自心成参考发言稿 _第1页
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高中升旗讲话——书由木生,天自心成参考发言稿尊敬的教师,亲爱的同学们:大家早上好。我是431班的彭雪滢,今天我国旗下讲话的标题是《书由木生,天自心成》。说起阅读经典,详细我是说不上什么话的,终究什么才能称为经典,我也说不准。但毋庸置疑,阅读,足以成就一段经典的人生。但今天我并不说些为何阅读的大话,仅谈谈我对阅读的疏浅之见。事实上要做到真正的阅读,确是一件不易的事。净手,捧卷,玩味,由痛苦难捱渐变为沉迷忘我,其间过程,不建立在肺腑之爱的根底上,光靠强迫本人是求不来的。而这肺腑之爱从何而来,追根究底早先依然出于本人的私心的,或为写作素材,或为日后谈资,或为消遣光阴等。我与阅读的结缘,更是露骨,确实是由于小时候是医院里的常客,又怕打针,家里人以读《绿野仙踪》来转移我的留意力,从听书到读书,我常独上兰舟,沿历史长河而上,与平复锐利的马克吐温,爱憎清楚的雨果,冷眼咨询世的鲁迅,愁宇难开的李易安,宽衣大袖的李杜谈了数场酣畅淋漓的恋爱,看见他们一一为我的拜读而悠然转身,实在是三月不知肉味。但我依然不认同一直私心化的阅读的,纵然一开场动机不纯,后来依然要究于喜欢之情的。我从来不惯在阅读时背记重要人物的姓名,或者是事件的开展主线。阅读要带上脑子,但其目的并不是为了记住考题的答案。你的思维应该是要协助你去理清文章的行文道路,作为本人创作的灵感;更深层次,去把握情感的脉络,剖析作者,窥探文下暗涌的时过境迁。而且有些书籍,是需要阅读一生的,不同的年龄段阅读一样的内容,所产生的情感共鸣是不同的。最初从书柜里翻出余华的《活着》,同情福贵一生的跌宕不幸;再慨叹乱世给予平凡人的不公的苦痛;最后竟得出来颇有理性的谈论:人生一世,不过是为见证他物之辗转迁移。但在悲凉之中,我们同样幸福,一切他物正如我们曾存活的见证者。那么阅读之中,不妨试试去做一个平复旁观者,连接因果,评判善恶,让本人的人格趋于理智与成熟。因此我们只是过客,经时间的流驶,洗涤人世的尘迹,终只沉淀岁月的泥垢,养草木以主宰苍茫大地。而草木生书,传天地之灵气,言古今之精魂,阅读于淡墨香味儿之中,即是一个人复将心埋入陈土,来完成一次返璞归确实通过。手携书卷,身过浮华,天地自成于心。我的发言完毕,感谢大家。

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