下载后可任意编辑《美丽的房子》教案（通用3篇）《美丽的房子》教案1预设目标：1、通过观察不同形状的楼房建筑，感知房子外观结构的不同。2、让孩子学习观察事物的方法，了解并掌握房子的基本结构。3、激发幼儿对绘画活动的兴趣，尝试用线条装扮房子，进展幼儿的想象能力和制造能力。4、鼓舞幼儿大胆表达自己的感受。培育幼儿相互帮助、相互合作的良好品质。活动准备：1、建构积木若干2、彩色绘画笔（人手一支）、8k绘画纸（人手一张）、字卡。3、视频图片《各种各样的房子》、出场音乐活动重点、难点：学习观察事物的方法，掌握房子的基本结构；尝试用简单的线条装扮房子。活动过程：一、导入活动下载后可任意编辑1、幼儿出场：老师带领幼儿在欢快的音乐声中入场。2、创设情境，引导幼儿动手为小松鼠搭房子，老师对幼儿的表现积极评价。3、组织幼儿讨论：1）、刚才我们帮小松鼠做了什么？2）、用什么图形搭得房子？二、了解房子的基本结构1、老师出示各种图形卡片，请个别幼儿尝试拼房子。2、引导其他幼儿讲述自己搭建时都用了什么图形。3、引导幼儿想一想：1）、房子身上都有什么？2）、窗户、门等物品都有什么形状？三、欣赏视频图片1、通过欣赏房子的图片以及其他幼儿的作品，激发幼儿的创作欲望。2、老师总结一下房子的结构，鼓舞并引导幼儿创作美丽的房子。四、幼儿创作，老师巡视指导老师巡视时及时表扬有创意的幼儿，并激发其他幼儿的创作积极性。五、幼儿作品展示，老师综合评价1、引导幼儿在自己的作品上署名，请小朋友和老师欣下载后可任意编辑赏，积极肯定幼儿的表现。2、请幼儿将作品带回家，请父母欣赏并在家中展示。六、延伸活动：引导幼儿在生活中多观察，假如看到美好的事物，就可以用自己的小画笔将它们描绘下来。《美丽的房子》教案2活动目标：1、幼儿能用粘贴的方法造出美丽的房子。2、幼儿能给房子进行添画。。活动准备：浆糊、人手一份操作材料、记号笔、蜡笔。活动过程：1、导入部分听故事，提问：谁来告诉我你听到故事里的`房子长的是什么样的？2、幼儿学习粘贴房子“今日，陆老师也想造一座美丽的房子，看看陆老师是怎么造的？”“造房子的时候先造房子的墙，用什么图形宝宝来贴房子的墙呢？对了，用正方形宝宝，小朋友看认真，贴的时候，先在背面涂上浆糊，浆糊少抹一点，每个地方都要抹到，然后把它贴端正，不然房子会倒的。好我们再给房子贴上屋顶，用什么图形宝宝呢？对了，用三角形宝宝，也要在宝宝的背面均匀的涂上下载后可任意编辑浆糊，把他贴在墙的上面，也要贴端正，不然房子会塌的然后再给房子贴上窗户，用什么图形宝宝？（小正方形）窗应该贴在墙的上面一点，最后给房子贴上门，用什么图形宝宝？（长方形），门要贴在墙的下面，不然就走不进去了，门和窗也要贴端正，不然会打不开的。房子造好了假如在房子的周围再添上点什么就更美丽了呢？好，那我们就来添画上小花和小草吧，呀，房子就象造在了花园里。”3、幼儿操作可是，森林里还有好多的小动物没有新房子呢，你们想不想帮助小动物呀？老师为小朋友准备了许多图形宝宝等一会儿造房子的时候你一定要把图形宝宝贴端正了，浆糊少抹一点，每个地方都要抹到，那么记住了吗？好的，现在，请小朋友去造房子吧。4、评价你觉的哪一座房子最最美丽，为什么？《美丽的房子》教案3【活动目标】1、通过观察不同形状的房子，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的形状。2、让孩子学习如何观察事物顺序的方法。3、进展幼儿的想象能力和制造能力。【活动准备】下载后可任意编辑1、图片素材：木头房，砖房，茅屋。2、幼儿用画纸，蜡笔。【活动过程】一、动物声音，引起兴趣。1、播放声音：鸭子，小鸡。师：小朋友，你们听一听谁来了？小鸡，小鸭要来我们这里做客，它们想在我们这里住一段时间，可是还没有住的地方呢，怎么办呢？2、启发幼儿想办法二、让幼儿观察楼房。你们看看这几幢房子，我们帮它一起来选择，好吗？1、出示图片：木头房你们看，这是什么样子的房子？（让幼儿自由讨论）老师引导幼儿从各方位去观察楼房的形状。小结：这座房子是木头房，矮矮的，房顶是三角形的。2、出示图片：茅草房你们看...
