下载后可任意编辑中班认识特种车教案中班认识特种车教案1活动目标1、让幼儿知道消防车、抢救车、警车是执行特别任务的车辆，并能说出它们的特别标志和不同作用。2、能记住特种车的求救号码，懂得不能乱打求救电话。3、激发孩子对不同车辆的兴趣，培育积极思考、乐于表达的习惯。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、培育幼儿敏锐的观察能力。活动重难点重点:掌握三种特别车辆的用途。难点:知道在有困难时拨打相应的求助电话。活动准备消防车、抢救车、警车图片，一些各种各样功能车的图片，119与120宣传视频。活动过程一、导入课题：1、师：小朋友，你喜爱汽车吗?你都认识什么车?2、老师自由选择图片，说一说：这是什么车?有什么作用?3、出示一些汽车图片，启发幼儿说出各种车的作用。(洒水车、垃圾车、公交车、出租车)下载后可任意编辑小结：车辆的种类很多，各种车辆的作用也都不一样我把那些具有特别功能的车称为特种车。二、认识特种车的外形及特别作用(一)消防车1、(图片)师：快看，这里发生什么事情了?(火灾)该让哪种车去帮忙呢?2、消防车的外形特征(图片)引导幼儿观察消防车的车身颜色、车身配置及其作用。小结：消防车是救火用的汽车。车身是红色的，车头上有一个警报器或警钟，车身是急用储水箱，两旁有吸水管和水带，车上有升降梯子和灭火器等救火用具。3、火警电话119师：当火灾发生时，该拨打什么电话叫消防车呢?(视频)引导幼儿观察拨打电话119及消防车救火小结：当发生火灾时，拨打火警电话119，讲清失火地方的地址，着火物质，火势的大小，以方便消防员叔叔派遣多少辆车，要留下自己的姓名与电话号码，以方便消防叔叔随时联系得到你，打完电话后要有人去路口等待消防车，以便引导消防车到火场现场。(二)抢救车1、(图片)师：瞧，这个人怎么了?(突然间发病)该怎么办?请那种车帮忙呢?下载后可任意编辑2、抢救车的外形特征(图片)引导幼儿观察抢救车的车身颜色、标志，车头和车门的特征及用途。小结：抢救车是专门护送危险病人到医院的专用汽车一般是白色的，车身两旁和后面车门上都有红十字标志，车头或车顶上装有警钟或警报器，车门在车厢的后面，便于担架的进出。3、急救电话120师：有人需要马上送医院该拨打什么电话呢?(视频)引导幼儿观察拨打120及抢救车救人。小结：拨打急救电话120时，要保持冷静，和医生说清楚病人的情况症状，要注意听清楚医生的问答，以便作答我们在等120到来时，不能把病人抬起或搀扶出来，而且要派人到明显地方等待，看见120后要挥手接应(三)警车1、(演示图片)师：不好了，小偷进家了，该怎么办?2、警车的外形特征(图片)引导幼儿观察警车。小结：警车是用于追踪和抓捕逃犯的车辆。没有固定车型，车牌有专门的标记。车头上面装有报警器。3、拨打电话110，有小偷必须立即报警，该拨打什么电话呢?小结：除了小偷抢劫等遇到坏人的情况下可以拨打110，假如要是出现车祸、溺水、走失、绑架等情况，我都可以拨打110。当你在路上看见警车拉响警报，飞驰前进时，下载后可任意编辑我们和其他车辆都要让路，以保证公安战士不失时机的逮捕罪犯。三、巩固知识，加深印象。1、专用号码能不能随便乱打?打错了会怎样?2、我们在路上看见鸣笛的警车、消防车、抢救车时要怎么做?四、《去郊游》，放松心情，结束活动1.老师:刚刚认识了警车、抢救车、消防车,认识了他们的特别性后，心里都很紧张吧，现在我们来放松一下，一起和老师一起去乘坐另一种特别功能的公共汽车去郊游吧!活动反思汽车产生浓厚兴趣和特别的感情，汽车能发声，能行驶，能将人或物从一个地方送到另一个地方，幼儿每天都能看见各种不同的汽车。他们爱观察车辆，特别是中班的幼儿已能辨认出一些常见的汽车，而且喜爱把各种汽车玩具拆拆再装装。让幼儿在自己喜爱的环境中学习、复习、巩固对各种车辆的了解。还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中认识各种汽车的名称和用途，增强了幼儿的社会性常识，揭开了幼儿的在生活对各种车的好奇与困惑。中班认识特种车教案2设计意图：下载后可任意编辑汽车是孩子们喜爱的玩具之一，特别是男孩子对汽车更是情有独钟。他们可以讲述出很多种类型以及作用。因此...
