高一年级语文课程教学计划VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑高一年级语文课程教学计划高一年级语文课程教学计划1一、指导思想以马克思主义教育科学理论为指导，努力贯彻国家基础教育课程改革的精神，落实高中语文课程标准提出的课程理念，遵循语文教育的规律，致力于全面提高学生的语文素养，提高学生正确理解和运c用祖国语言文字的能力，教学中突出“过程和方法”，重视积累、感悟、熏陶和培育语感，使学生掌握学习语文的基本方法，养成自学语文的良好习惯，提高文化品位，为学生终身进展奠定良好基础。二、教材分析我们使用的是人教版新教材，体现了新理念和新目标致力于构建新的教材系统，促进学生综合素养的提高，确立学生在学习中的主体地位。在编排体系上，人教版《必修五》根据“阅读鉴赏”“表达沟通”“梳理探究”“名著导读”四大板块安排相关内容。同时根据学校的安排，本期开始开设选修课《中国古代诗歌散文欣赏》。这本教材，从高中生实际水平出发，对于诗歌，从“以意逆志、知人论世”(探究诗旨)“置身诗境、缘景明情”(把握诗境)“因声求气、涵咏诗韵”(体会声韵)三方面入手;对于下载后可任意编辑散文从“制造形象、诗文有别”(理解散文的`形象性)“散而不乱、气脉中贯”，切实地培育学生的文学文化修养，提高学生的文言文阅读能力。三、学生分析本期本人担任高二理科6班和文科17班的语文教学。本人面临的这两个班属于普通班，学生由高一升入高二，刚刚经历分班，情绪欠稳定，人数超多,中等生少，后进生多，学习兴趣欠佳，语文基础知识薄弱，语文学习习惯较差，课堂沉闷，思维不活跃，思考问题不积极。四、工作重点1、培育学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情，培育社会主义思想道德和爱国主义精神，培育高尚的审美情趣和一定的审美能力，提高学生的道德修养全面提高学生的语文素养，帮助学生树立正确的道德观、世界观、人生观。进展学生健康个性，逐步形成健全人格。2、加强对学生语文学习习惯的培育，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。3、激发学生的兴趣，引导学生在课外阅读，养成阅读经典和优秀作品的习惯，拓展学生语文学习空间。4、提升学生对阅读量，引发对中国文学的感性认识，培育文言语感，提高审美鉴赏能力。引导自主写作，在实践中提高写作能力。下载后可任意编辑5、培育学生自主学习、合作学习和探究学习的习惯和能力。五、具体措施1、加强书本和海南远程教学资源的学习，提高老师自我素养。2、提高备课质量，继续学习新大纲，钻研新教材，探究新教法，体现知识和能力要求，充分发挥老师的个性和优势。3、指导学生加强积累，全面提高学生的语文素养。要求学生准备摘抄本，每周布置阅读量，积累语文基础知识名句名篇的。4、重视诵读，改进古诗文教学，培育学生语感。5、跟同事协作，集体备课，资源共享。向同事们学习，积极参加学校的听课评课活动。6、作文训练以“表达沟通”和《周计划》相结合，面批、互评、自批多种批改方式结合，切实提高效率。7、加强电化教学，增加课堂容量，激发学生学习兴趣。高一年级语文课程教学计划2高一年级上学期是过渡期，是学生适应高中语文学习的关键期，高一语文备课组根据这一时期特点，和去年高一新生学情，新课标的精神与要求，特制定如下计划：一、明确目标和要求下载后可任意编辑本学期的主要任务是新教材必修一、二册的学习，其具体目标是：培育学生良好的高中语文学习习惯，培育初步鉴赏文学作品的能力，培育阅读古代诗歌、散文的能力培育学生有效运用祖国语言文字的能力，帮助学生学会语文积累，掌握一些适合自己的学习方法，养成独立思考，质疑探究的习惯，关注社会、关注生活、大胆应用、勇于创新，切实提高语文素养。二、学习新课程理念，共同探究新教法面对新教材、新内容，备课组定期开展新课标学习活动，领悟其精神、探究其本质，并发挥各位老师的主观能动性，集体备课、资源共享，然后各老师根据自己特长，自己学生的学情进行制造性的二次备课，来更好地实现教学目标。围绕如何实施新课标，用好模块教材，我们高一备课组准备用“从问题到课题”的方式进行动态生成讨论如何激发学生学语文热情，如何提高...