幼儿园小班数学活动教案《感知5以内的数》VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑幼儿园小班数学活动教案《感知5以内的数》幼儿园小班数学活动教案《感知5以内的数》1活动目标：1.巩固幼儿手口一致点数并能说出总数的能力.2.引导幼儿按量匹配,进一步感知5以内的数量.3.培育幼儿良好的操作习惯,体验数学活动带来的欢乐.活动准备：1、磁性教具(1只熊猫、两只鸡、3头猪、4只猫、5只兔)1——5的点卡；春天背景图一幅。2、学具（圆点卡人手一套，每张桌上动物数群若干。）活动过程：一、设置情景，激发兴趣。春天到了，阳光明媚，百花争艳，绿油油的草地上有谁在玩呢？（出示小动物）。二．巩固幼儿手口一致点数并说出总数的能力。1．引导幼儿按物规类。下载后可任意编辑每种动物来了多少呢？怎样才能让人一看就知道呢？（将相同的的动物放在一起）。2、请幼儿看动物数量举相应的圆点。三、引导幼儿按量匹配，进一步感知5以内的数量。小动物玩的可兴奋了，它们还要唱歌跳舞呢？我们也和小动物一起跳舞吧！1、边唱歌边表演。2、听数量做动作（如：小兔跳两次、小熊走4步、大肥猪3步、小鸡叫5声）。3、看圆点做动作。（看娃娃身上的圆点做动作）（如：扭扭身子、踢踢腿、点点头）4、看动物群送相应数量的食物。（如：摘苹果、抱西瓜、捉虫子等）四、幼儿操作：天黑了，小动物们要回家了，我们该如何让它排队回家呢？1、个别操作，引导幼儿按多少顺序给小动物排队，感知数序。2、看屋顶的圆点数送小动物回家，并引导幼儿说几只什么小动物我送你回家吧。五、收拾用具，结束本次活动。幼儿园小班数学活动教案《感知5以内的数》2下载后可任意编辑活动设计背景因本幼儿园属乡镇幼儿园，小学化教育严重，所以结合本班幼儿年龄特点及课改刚要，设计了本节数学活动。活动目标1、感知5以内的数量，初步学习手口一致地点数并能说出总数。2、初步学会从左到右按物数数的方法。3、体验数学活动的乐趣。4、培育幼儿比较和推断的能力。5、引发幼儿学习的兴趣。教学重点、难点教学难点：手口一致点数并说出总数。教学重点：手口一致点数。活动准备1、动物图片：1条毛毛虫、2只小兔、3只小猫、4只螃蟹、5只老虎。2、活动电视音乐《手指变变变》、《数字歌》。活动过程1、游戏导入，引起兴趣老师与幼儿一起来玩一个手指变小动物的游戏。老师先把左手举起来，再把右手举起来，让幼儿一起跟着做。（老师一边说一边与幼儿一起举手，辨别自己的左手和右下载后可任意编辑手。接着，师生在欢乐的氛围中一起玩起了“手指变动物”的游戏。）老师从幼儿喜爱的游戏入手，让幼儿边说边做，在模仿、唱数中初步感知5以内的数量，并对左和右有一个初步的印象。这个环节有效地激发了幼儿的活动兴趣。2、学习按序点数的方法（1）学习从左到右按物数数今日，老师请了很多小动物来我们班做客。我们一起来看看、说说有哪些小动物。（分别演示毛毛虫、小白兔小猫、螃蟹、老虎的图片。）让幼儿说出每种小动物各有多少？师（一边指着图一边说）有毛毛虫、小兔、小猫、螃蟹、还有老虎。那小朋友知道它们各有多少吗？然后分别数出一条毛毛虫、两只小兔、三只小猫、四只螃蟹、还有五只老虎。下面我们让我们的客人排排坐，我们再一起来数一数从哪边开始数呢？老师先示范，然后跟幼儿一起数，最后请幼儿上前数。我们数数时一般先伸出右手，小动物横着排队时，我们可以从左到右数。（请小朋友举起右手，从左到右一起数。）3、欣赏《数字歌》。下载后可任意编辑4、最后老师与幼儿和小动物们一起来跳舞（播放活动电视音乐《手指变变变》）教学反思从幼儿喜爱的.游戏入手，让幼儿边说边做，在模仿、唱数中初步感知5以内的数量，并对左和右有一个初步的印象。第一环节有效地激发了幼儿的活动兴趣。幼儿喜爱小动物，请小动物来做客的形式能让幼儿欣然接受，有效地激活了他们开动脑筋的内在动机。第二环节从5以内的数量开始，让幼儿感性地理解5是由5个1构成的。在引导幼儿观察排队小动物的环节，“从哪边开始数”的问题提醒幼儿数数要按方向和顺序进行。师生一起点数可使幼儿在看听、想、做的学习过程中掌握了从左到右按物数数的方法。本节活动的设计，对于小班来说从左到右还是太难，幼儿接受方面不是很好。...